【判断题】【消耗次数:1】
纸塔的稳定性决定于地基的稳定。( )
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【单选题】 地基稳定性主要是研究地基的()问题。
①  强度和形变
②  硬度和形变
③  强度和韧性
④  硬度和韧性
【判断题】 纸塔底座越大越稳定,越重越稳定。( )
① 
② 
【单选题】 分析地基的长期稳定性一般采用 ( )。
①  固结排水试验确定的总应力参数
②  固结不排水试验确定的总应力参数
③  不固结不排水试验确定的有效应力参数
④  固结不排水试验确定的有效应力参数
【多选题】 影响水稳定性与冰冻稳定性的因素包括
①  土类
②  稳定剂种类、剂量
③  密实度
④  龄期
【单选题】 信念的稳定性是
①  绝对的
②  因人而异的
③  非绝对的
④  不确定的
【多选题】 土壤结构稳定性包括
①  A机械稳定性
②  B水稳性
③  C生物稳定性
④  D重力稳定性
【单选题】 刚度和稳定性()
①  只与材料的力学性质有关
②  只与构件的形状尺寸有关
③  与二者都有关
④  与二者都无关.
【判断题】 奈奎斯特稳定判据只能判断线性定常系统的稳定性,不能判断相对稳定性。
①  正确
②  错误
【单选题】 对于河滩路堤稳定性,下列说法正确的是()。
①  水位上升时,浮力不利于路堤稳定
②  水位上升时,渗透动水压力能增加路堤稳定性
③  水位骤降时,浮力增加路堤的稳定性
④  以上说法都不正确
【简答题】 什么是汽车的操纵稳定性?
随机题目
【判断题】 幼儿园学科(领域)课程根据对学前儿童实施教育的特点,常将幼儿园课程分为语言、数学、科学、社会学习、音乐、美术等科目(领域)。
①  正确
②  错误
【单选题】 儿童中心课程是从( )来界定的课程。
①  从学科维度
②  从计划维度
③  从经验维度
④  从目标维度
【判断题】 幼儿园课程评价是针对幼儿园课程的特点和组成成分,分析和判断幼儿园课程的价值的过程,即评估由于幼儿园课程的影响所引起的变化的数量和程度。
①  正确
②  错误
【判断题】 在学科(领域)课程中,教育活动可以以全体、小组和个体的等不同的形式进行。
①  正确
②  错误
【单选题】 “ECCD”(Early Childhood Care and Education)词汇的出现说明了国外(尤其是西方)幼儿园课程( )的趋势。
①  课程多元文化化
②  保育与教育相整合
③  课程的全纳化
④  课程的共同化
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【单选题】 “儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是( )
①  行为目标
②  生成性目标
③  表现性目标
④  以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标
【多选题】 幼儿园综合性课程中教育活动设计的原则有( )
①  应与儿童的个体差异相适应
②  应与群体儿童相适合
③  应与文化差异相适合
④  应将发展与学习连结一体
【单选题】 从课程对文化的选择来看,课程可以分为一元化课程与( )
①  分科课程
②  多元文化课程
③  活动课程
④  显性课程
【判断题】 科学领域活动主要以促进幼儿语言发展为目的。
①  正确
②  错误