口语交际重在培养学生的哪些能力（）

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【多选题】【消耗次数：1】

口语交际重在培养学生的哪些能力（）

① 交流能力

② 应对能力

③ 交往能力

④ 合作精神

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【单选题】（　　）的目的在于培养学生的交际能力，强调语言时交际的工具。

① 认知教学法

② 交际法

③ 听说法

④ 情景法

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【判断题】口语交际教学有助于书面交际能力的提高。

① 正确

② 错误

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【多选题】培养幼儿合作能力的策略有（）。

① 游戏互动

② 创设合作情境

③ 教授合作技巧

④ 传授说服他人

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【判断题】口语交际教学有助于思维能力的提高，促进学生智力的发展。

① 正确

② 错误

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【判断题】研究能力是培养学生掌握专业知识、发展能力、促进学生积极健康情感态度价值观形成的能力。

① 正确

② 错误

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【判断题】游戏能够促进幼儿的社会性特别是社会交往能力的发展，交流、协商、合作、讨论、分享是幼儿社会交往能力发展的基础目标。

① 正确

② 错误

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【判断题】网络教育的学习中学生需要培养自主学习能力和网络沟通能力。

① 正确

② 错误

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【判断题】社交能力即社会交往能力，是指能觉察他人情绪意向，有效地理解他人和善于同他人交际的能力

① 正确

② 错误

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【判断题】口语交际不是听话、说话能力在社会实际生活中的体现。

① 正确

② 错误

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【多选题】以下哪些能力属于幼儿的音乐欣赏能力

① 听力

② 想象力

③ 随乐运动能力

④ 表达能力

⑤ 表现能力

⑥ 注意力

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随机题目

【单选题】下列要素中，___________不属于声音的三要素。

① 音调

② 音色

③ 音律

④ 音强

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【判断题】 Flash中的图层可以被复制,图层中的帧也可以被复制

① 正确

② 错误

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【判断题】 mp3格式的声音文件不可以被导入到FLASH中

① 正确

② 错误

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【判断题】选中两个图形对象后,使用对齐面板中的『匹配宽度』按钮,可使两个图形对象的变得一样宽

① 正确

② 错误

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【多选题】在Flash中,如果希望将各个元素彼此自动对齐, 可以使用贴紧功能。Flash提供的在舞台上对齐对象的方法包括

① “贴紧至对象”可以将对象沿着其它对象的边缘直接与它们贴紧

② ”贴紧至像素”可以在舞台上将对象与单独的像素或像素的线条贴紧

③ “贴紧中心点”可以将对象的中心点与其他对象边缘贴紧

④ “贴紧对齐”可以按照指定的贴紧对齐容差、对象与其它对象之间或对象与舞台边缘之间的预设边界对齐对象

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【多选题】以下哪几种动画属于形状补间动画？

① 字母变数字

② 探照灯效果

③ 三角形变矩形

④ 蝴蝶飞舞路径

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【单选题】以下说法正确的是( )

① Visual FoxPro的程序文件中，可以只有ENDIF，没有IF

② Visual FoxPro的程序文件中，不可以出现IF与ENDIF

③ Visual FoxPro的程序文件中，IF和ENDIF的个数可以不一样

④ Visual FoxPro中，if和ENDif必须成对使用

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【单选题】以下说法正确的是( )

① 程序文件由Visual FoxPro的命令组成

② 程序文件的扩展名为.dbf

③ 程序文件不可以被多次修改

④ 程序文件不能被多次执行

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【单选题】以下说法正确的是( )

① 命令“DO 文件名”中，文件的扩展名可以是.DBF

② 命令“DO 文件名”中，文件的扩展名不可以是.qpr

③ 命令“DO b1.prg”与命令“DO b1”等效

④ 命令“DO 文件名”中，文件的扩展名只能是.prg

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【单选题】以下说法正确的是( )

① 书写程序时，每条命令以“#”结束

② 程序文件中，一行可以写多条命令

③ 程序文件中，命令可分行书写

④ 程序文件中，命令不可分行书写

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