口语交际重在培养学生的哪些能力（）

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【多选题】【消耗次数：1】

口语交际重在培养学生的哪些能力（）

① 交流能力

② 应对能力

③ 交往能力

④ 合作精神

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【单选题】（　　）的目的在于培养学生的交际能力，强调语言时交际的工具。

① 认知教学法

② 交际法

③ 听说法

④ 情景法

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① 正确

② 错误

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【多选题】培养幼儿合作能力的策略有（）。

① 游戏互动

② 创设合作情境

③ 教授合作技巧

④ 传授说服他人

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】游戏能够促进幼儿的社会性特别是社会交往能力的发展，交流、协商、合作、讨论、分享是幼儿社会交往能力发展的基础目标。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】社交能力即社会交往能力，是指能觉察他人情绪意向，有效地理解他人和善于同他人交际的能力

① 正确

② 错误

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【判断题】口语交际不是听话、说话能力在社会实际生活中的体现。

① 正确

② 错误

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① 听力

② 想象力

③ 随乐运动能力

④ 表达能力

⑤ 表现能力

⑥ 注意力

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【单选题】根据本课程，（）是对一个国家基本教育情况的描述，对内是路径，对外是标识。

① 义务教育

② 教育体系

③ 职业教育

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① 政府

② 社会组织

③ 学校

④ 企业

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【单选题】义务教育均衡实际上是一个多主体共同参与的（）。

① 多元产品

② 服务产品

③ 公共产品

④ 教育产品

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① 行动力

② 经济实力

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【单选题】关于校外课补助推的“内卷化”现象的评论，下列哪项是错误的（）。

① 造成没必要的内耗

② 增加学生家长焦虑

③ 得到更多的是名，而不是实

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① 美国

② 英国

③ 德国

④ 日本

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【单选题】根据本课程，要提高过程评价的质量必须要提高（）队伍的评价素养。

① 政府人员

② 领导

③ 教师

④ 学生

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【多选题】根据本课程，教育的两大重要变量是指（）。

① 疫情

② 逆全球化

③ 科技革命

④ 中美摩擦

⑤ 边界争端

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① 平台

② 途径

③ 题目

④ 素材

⑤ 方式

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【多选题】为了我国乡村教师教育教学能力稳步提升，国家实施了（）。

① 特岗计划

② 国培计划

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⑤ 人才培养计划

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