【多选题】【消耗次数:1】
口语交际课的设计应该做到哪些( )
用心营造良好的交际氛围
精心创设挑战性的交际情境
结合生活创造交际的机会
关注学生良好的语言习惯
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相关题目
【多选题】 口语交际重在培养学生的哪些能力( )
①  交流能力
②  应对能力
③  交往能力
④  合作精神
【单选题】 (  )的目的在于培养学生的交际能力,强调语言时交际的工具。
①  认知教学法
②  交际法
③  听说法
④  情景法
【判断题】 口语交际和书面交际是交际的两种类型。
①  正确
②  错误
【判断题】 国外的口语交际教学将口语交际教学训练和口语交际能力的评价结合起来,在课堂教学中实施统一操作。
①  正确
②  错误
【判断题】 口语交际教学有助于书面交际能力的提高。
①  正确
②  错误
【多选题】 教师交际口语的主要特征有:( )。
①  目的性
②  认同性,以教师角色而不是以其他社会角色进行交际是交际口语的一大特征,教师在交际的过程中,要清醒地意识到自己的角色,采取符合自身角色的言行。观点新颖
③  仔细琢磨构思
④  规范性
⑤  历练心理
【多选题】 教师交际口语的主要特征有:( )。
①  A.目的性
②  B.认同性,以教师角色而不是以其他社会角色进行交际是交际口语的一大特征,教师在交际的过程中,要清醒地意识到自己的角色,采取符合自身角色的言行。观点新颖
③  D.仔细琢磨构思
④  C.规范性
⑤  D.历练心理
【单选题】 口语交际的引入包括事件性引入和( )。
①  功能性引入
②  习惯性引入
③  主动引入
④  学生引入
【判断题】 听说教学借助交际活动开展教学,口语交际则借助非交际的活动开展教学。
①  正确
②  错误
【判断题】 交际口语往往没有目的性。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 促使老年人心衰病人病情变化,甚至猝死或难以有效控制的最常见诱因是
①  心律失常
②  水电解质紊乱
③  感染
④  输液过快
【单选题】 早期诊断骨质疏松症依靠
①  病史、体征
②  X线摄片
③  骨密度测定
④  骨代谢指标
【判断题】 早期诊断骨质疏松症依靠骨密度测定。
①  正确
②  错误
【判断题】 老年人的带状疱疹较重,但持续时间短,不会超过两周。
①  正确
②  错误
【判断题】 老年人骨折的最常见部位为髋部。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列属于老年人慢性阻塞性肺疾病并发症的是
①  心律失常
②  胸腔积液@心肌梗死
③  自发性气胸
【单选题】 预防老年痴呆症有一定作用的饮食是
①  新鲜水果
②  中等量红葡萄酒
③  坚果类
④  淡水鱼
【单选题】 胃癌的发病,与下列哪项因素无关
①  吸烟
②  腌酸菜
③  遗传
④  癌前基本
【单选题】 慢性胃炎的发病与那种细菌感染有关
①  大肠杆菌
②  沙门菌
③  管空肠弯曲菌
④  幽门螺杆菌
【单选题】 已知引起COPD的最重要的原因是
①  气道感染
②  吸烟
③  空气污染
④  过敏