讲课中教师要通过象征性的符号让学生理解抽象符号所传达出的意义。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 是

② 否

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【单选题】 “能较准确的把握形状的基本结构，理解形状符号的象征意义。”这是（）儿童的绘画目标。

① 小班

② 中班

③ 大班

④ 学前班

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【判断题】象征性社会互动，指的是人与人之间通过传递象征符和意义而相互作用和相互影响的过程

① 正确

② 错误

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【单选题】象征性游戏，不包括（）。

① 角色游戏

② 自我导向的装扮游戏

③ 联合游戏

④ 序列性装扮游戏

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【判断题】 CI是一种信息传达的象征和符号，而非企业形象和个性本身

① 正确

② 错误

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【判断题】 CI是一种信息传达的象征和符号，而非企业形象和个性本身。

① 正确

② 错误

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【判断题】《神曲》主要的艺术特色是象征性。

① 正确

② 错误

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【判断题】文字是以象征性和间接性为特点的，从而导致了网民通过文字媒介接受信息时，可能产生的不同理解。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】符号分为信号和象征符

① 正确

② 错误

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【判断题】象征性互动理论创始人米德认为人内传播是一个“主我”、“客我”之间通过“有意义的象征符”双向互动的社会过程。

① 正确

② 错误

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【单选题】具有象征意义的如颜色、符号、数字、花、动物、自然现象等。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】一般性货币政策工具中，（）不仅可以影响利率水平，也可以影响利率结构。

① 法定存款准备金政策

② 再贴现政策

③ 公开市场业务

④ 道义劝告

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【单选题】中国人民银行成立于（）。

① 1949年

② 1948年

③ 1984年

④ 1953年

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【单选题】中央银行为弥补财政赤字而进行的货币发行是其金融服务职能的体现。这一命题（）。

① 对

② 错

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【单选题】为了完成金融宏观调控使命，中央银行必须保持资产的最大清偿性。这一命题（）。

① 对

② 错

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【单选题】可以刺激经济发展的政策配合方式是（）。

① 松的货币政策和松的财政政策

② 紧的货币政策和紧的财政政策

③ 松的货币政策和紧的财政政策

④ 紧的货币政策和松的财政政策

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【单选题】作为中介指标的金融变量，必须满足可控性，可测性和适应性的要求。这一命题（）。

① 对

② 错

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【单选题】美国的中央银行类型是单一型一元式。这一命题（）。

① 对

② 错

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【单选题】货币政策外部时滞由操作时滞和（）构成。

① 认识时滞

② 决策时滞

③ 市场时滞

④ 认知时滞

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【单选题】中国最早的新式银行是（）

① 户部银行

② 中国银行

③ 丽如银行广州分行

④ 中国通商银行

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【单选题】商业银行的资产流动性越高，收益越小。这一命题（）。

① 对

② 错

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