数感是《数学课程标准（2011版）》明确提出的10个核心概念之一。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 是

② 否

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相关题目

【单选题】下面不属于《普通高中数学课程标准》提出的课程基本理念的是（）。

① A.学生发展为本，立德树人，提升素养

② B.优化课程结构，突出主线，精选内容

③ C.重视过程评价，聚焦素养，提高质量

④ D.把握学生特点，启发服考，创新教学

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【单选题】《普通高中数学课程标准》提出了五种基本能力，其中不包括()。

① A.推理论证

② B.观察操作

③ C.数据处理

④ D.以上都是

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【判断题】与以往的高中数学课程相比，这次课程标准更加突出抽象性。

① 正确

② 错误

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【判断题】《数学课程标准（2011年版）》指出：“数学知识的教学，要注重知识的‘生长点’与‘延伸点’，把每堂课教学的知识置于整体知识的体系中。”

① 正确

② 错误

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【单选题】《普通高中数学课程标准》中指出，命题应依据()，注重对学生数学学科核心素养的考查，处理好数学学科核心素养与知识技能的关系。

① A.学业质量标准和课程内容

② B.数学内容主线

③ C.教材内容

④ D.数学文化

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【判断题】与以往的高中数学课程相比，这次课程标准更加突出了基础性和选择性。

① 正确

② 错误

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【多选题】《语文课程标准》在教学要求部分，明确提出的教学要求是

① 读、写、听、说能力

② 基础知识

③ 基本概念

④ 思想教育

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【单选题】 2011年版《义务教育语文课程标准》语文课程评价理念之一，突出语文课程评价的

① 整体性和综合性

② 人文性和创造性

③ 工具性和整体性

④ 综合性和创造性

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【单选题】 2011年版《义务教育语文课程标准》语文教学理念之一，重视培养学生的

① 创新精神和实践能力

② 审美能力和研究能力

③ 探索精神和创造思维

④ 批判思维和审美能力

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【单选题】在中学数学课程问题中要研究中学数学课程的总体目标和下列哪项的关系

① 阶段性目标

② 前期目标

③ 后期目标

④ 局部目标

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随机题目

【判断题】网络函数的极点由网络的结构和元件参数确定，而与外加激励无关。

① 正确

② 错误

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【判断题】当两个二端口网络按并联方式连接后，其等效参数矩阵为。

① 正确

② 错误

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【判断题】用拉普拉斯变换求解线性动态电路时，在电感的复频域串联电路模型中，两端的电压一定与原电路中电感两端电压相对应。

① 正确

② 错误

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【判断题】对称的无源二端口网络，参数中满足。

① 正确

② 错误

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【判断题】理想变压器是一个动态元件。

① 正确

② 错误

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【判断题】用拉普拉斯变换求解线性动态电路时，单位冲激函数的拉普拉斯变换式为S。

① 正确

② 错误

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【判断题】两个二端口网络级联后，网络总的参数矩阵等于。

① 正确

② 错误

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【判断题】在含有耦合电感的运算电路中，其图中所含的附加电源的方向与产生它的施感电流的参考方向有关。

① 正确

② 错误

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【判断题】对同一电路而言，响应不同，对应的网络函数是相同的。

① 正确

② 错误

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【判断题】当网络函数确定后，该网络的零状态响应为。

① 正确

② 错误

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