【判断题】【消耗次数:1】
表现性学习是一种基于现实生活情境,通过完成表现性任务,获得知识技能、能力与态度的一种学习方式。()
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相关题目
【判断题】 现实型文学是一种侧重以写实的方式再现客观现实的文学形态,基本特征是表现性和虚幻性。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 与传统的教学设计相比,表现性学习具有哪些特点()
①  发展性
②  开放性
③  实践性
④  创造性
【判断题】 表现性评价的特点是重视知识和技能的应用,利用现实问题,鼓励发散性思维。
①  正确
②  错误
【判断题】 表现性评价是通过观察学生在学习上的表现来评价学生所取得的发展成就
①  正确
②  错误
【多选题】 知识迁移指一种情境中获得的知识对另一种情境中知识的获得或形成产生的影响,包括( )。
①  正负迁移
②  顺向逆向迁移
③  反向迁移
④  正向迁移
【简答题】 名词解释:表现性目标
【单选题】 以下不属于表现性评价的是( )。
①  口头表述
②  模拟表现
③  成长记录袋
④  书面考试
【单选题】 提出表现性目标的教育家是( )
①  艾斯纳
②  布鲁纳
③  加德纳
④  斯金纳
【单选题】 ( )是婴儿学习的一种特殊方式。
①  习惯化与去习惯化
②  经典条件作用
③  操作条件作用
④  模仿
【判断题】 迁移是指一种学习对另外一种学习的影响。( )
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 初步业务活动的基本要求有(  )。
①  具备执行业务所需的独立性和专业胜任能力
②  不存在因被审计高校管理层诚信问题而可能影响注册会计师承接或保持该项业务意愿的事项
③  与被审计高校之间不存在对业务约定条款的误解
④  遵守保密原则
【多选题】 下列信息中,可以帮助注册会计师确定客户关系和审计业务的接受或保持是否恰当的信息有(  )。
①  关键管理人员及治理层的身份和信誉
②  项目组是否具有专业胜任能力及必要的时间和资源
③  以前审计中发现的重大事项,及其对保持客户关系的影响
④  询问会计师事务所其他人员或法律顾问及被审计高校同行等第三方
【多选题】 总体审计策略的制定需要明确计划审计的时间安排,包括(  )。
①  现场审计的时间安排
②  提交审计报告的时间
③  预期与管理层和治理层沟通的重要日期
④  现金监盘的时间安排
【多选题】 在高等学校审计中,通常被确定为可能存在重大错报风险的领域有(  )。
①  对科研补助收入与支出未实施严格管理
②  基建账相关数据没有定期或完整并入高等学校会计“大账”
③  固定资产存在账实不符的情况
④  捐赠支出被发放给不符合条件的甚至是虚构的受助人
【多选题】 在确定风险的性质时,注册会计师至少需要考虑事项有(  )。
①  风险是否属于舞弊风险
②  业务活动的复杂程度
③  风险是否涉及重大的关联方交易
④  财务信息计量的主观程度,特别是计量结果是否具有高度不确定性
【多选题】 注册会计师在进行审计时,会影响控制测试范围的因素有(  )。
①  被审计高校执行控制的频率
②  注册会计师执行控制测试的时间
③  控制的预期偏差
④  拟获取的有关认定层次控制运行有效性的审计证据的相关性和可靠性
【多选题】 比较本期与上期各月经营支出的波动趋势,并查明异常情况,可以实现经营支出的相关认定有(  )。
①  发生
②  完整性
③  准确性
④  分类
【多选题】 非无保留意见的审计报告包括(  )。
①  保留意见的审计报告
②  否定意见的审计报告
③  无法表示意见的审计报告
④  带强调事项段的无保留意见的审计报告
【多选题】 下列各项中,属于审计报告应当包括的有(  )。
①  引言段
②  注册会计师的责任
③  被审计单位的地址
④  会计师事务所的名称、地址
【判断题】 高等学校财务报表的附注仅是对在会计报表中列示项目的文字描述或明细资料。(  )
① 
②