【判断题】【消耗次数：1】
混合式教学的探索基于教育主体理念的提升，但更依托于教育技术的发展。（）
①
是
②
否
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【单选题】
如今，人工智能的应用使得人类的教学活动从单一的教学主体走向教师和人工智能机器人双主体的混合式教学，极大提升了教学的效率和准度，显著提升了教学效果，是指信息化时代教育的（ ）变革
①
从追求数量到追求质量转变
②
从统一标准到追求个性转变
③
从单一主体向混合教学转变
④
从基于经验向科学精准转变
【单选题】
在翻转课堂教学等混合式教学中，不能解决教学进度受影响这一问题的是（）
①
优化课前任务设计和课堂教学活动的设计
②
提升自己的课堂驾驭能力
③
针对学习者的实际情况，做到有所为而有所不为
④
严格按照预先设定的时间进行教学活动，到了预定的时间，立即暂停讨论交流活动
【多选题】
实施混合式学习类活动课的方法有哪些（ ）
①
利用前测来诊断学生的差异
②
针对学习的话题，给学生提供不同的学习材料
③
把学习材料放在LMS平台上
④
课堂上面对面时，学生要完成不同的任务并分享
⑤
提供后续学习材料及测试诊断
随机题目
【单选题】
（单选）友谊公司201３年10月31日的银行存款核对中发现，银行对账单余额为2 518.60元，银行存款日记账账面余额为2 500元，经逐笔核查，发现有如下未达账项：（1）10月29日，外地某购货单位汇来一笔预付款3 400元，银行已收妥入账，而企业尚未入账；（2）10月30日，银行支付承兑货款2 000元，企业尚未记账；（3）10月30日，企业开出现金支票一张计1 000元，但持票人尚未到银行提现；（4）银行代扣电话费2 381.4元，但企业尚未收到有关凭证。调整后银行存款的余额应是（ ）。
①
3 900元
②
1 518.6元
③
3 381.4元
④
3 100元