【多选题】【消耗次数:1】
“小乌龟”类型的学生主要问题表现有哪些( )
被动
注意力不集中
孤独
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相关题目
【单选题】 注意力不如以前集中,思考问题迟钝,这是( )衰退的表现。
①  感觉与知觉
②  思维力与想象力
③  意志衰退
④  学习与记忆
【单选题】 引发儿童的兴趣,集中注意力是( )设计的要求
①  活动结构
②  儿童活动
③  活动方法
④  导入活动
【判断题】 注意力难以集中,心神恍惚是亚健康状态症状
① 
② 
【判断题】 聆听时可以不用集中注意力,可以边做工作边聆听。
①  正确
②  错误
【多选题】 注意力( )与( )成反比。
①  A、多少
②  B、强弱
③  C、自我认同度
④  D、自我认知
【单选题】 ( )把自己的注意力集中在病人自身的各种能力上而不是集中在病人的疾病上。
①  传统心理治疗
②  积极心理治疗
③  心理健康
【判断题】 小学低年级学生的学习的弱势包括:理解力差,注意力时间短。
①  正确
②  错误
【单选题】 本课程提到,长期慢性压力带来的()会引起疲惫、肌肉疼痛、咽喉不适、关节痛、头痛、注意力不集中、记忆力下降、情绪低落等。
①  肠应激综合症
②  办公室综合症
③  抑郁症
④  慢性疲劳综合症
【判断题】 判断商标近似应以相关公众的一般注意力而非特别注意力为准。
①  正确
②  错误
【判断题】 注意力涣散、无法较长时间集中于指定目标是多动症儿童的突出特点。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 解除隔离和出院标准为:
①  体温恢复正常3天以上,呼吸道症状明显好转
②  肺部影像学显示炎症明显吸收
③  连续两次呼吸道病原核酸检测阴性(采样时间间隔至少1天)
④  必须全部满足以上条件
【多选题】 以下哪些情况下需要洗手
①  传递物品前后;咳嗽或打喷嚏后;
②  吃饭前;饮用课间牛奶、水果或点心前后;
③  上厕所后;手脏时;体育运动后;
④  接触他人后;外出回来后。
【多选题】 如何保障教室环境卫生
①  保持教室环境清洁,每天通风3次以上
②  每次20~30分钟,寒冷季节每天通风不少于70分钟
③  通风时注意保暖
④  其他季节保持常天开窗通风
【多选题】 如何开展课间活动
①  课间休息多喝水
②  减少近距离接触
③  避免过度运动、大量出汗
④  避免造成身体免疫能力下降
【多选题】 面对疫情带来的情绪压力,可以使用( )等多种情绪应对的方法。
①  接纳自己的情绪变化
②  试着合理地宣泄情绪
③  寻找亲朋好友的支持
④  在累了的时候先照顾好自己
【多选题】 公众预防新型冠状病毒感染的肺炎的措施有:
①  杜绝捕猎、贩卖、购买、加工、食用野生动物。良好安全饮食习惯
②  保持手卫生
③  保持室内空气的流通
④  医院就诊或陪护就医时,一定要佩戴好合适的口罩
【多选题】 新型冠状病毒感染的肺炎确诊病例的密切接触者出现症状,前往医院的路上需要
①  佩戴医用口罩
②  避免搭乘公共交通
③  尽可能远离其他人(至少1米)
④  对所有被呼吸道分泌物或体液污染的表面进行消毒
【多选题】 关于佩戴口罩,以下做法正确的是
①  医用口罩颜色深的是正面,正面朝外,颜色浅的一面正对脸部;
②  医用口罩上有鼻夹金属条,金属条在口罩的上方;
③  戴口罩前先将手洗干净,再将口罩两端的绳子挂在耳朵上;
④  口罩佩戴完毕后,用双手压紧鼻梁两侧的金属条,使口罩上端紧贴鼻梁,然后向下拉伸口罩,使口罩不留有褶皱,最好覆盖住鼻子和嘴巴。
【判断题】 戴多层口罩才能防病毒。
①  正确
②  错误
【判断题】 金银花和绿茶可以防控新型冠状病毒感染。
①  正确
②  错误