在下列教师行为中，属于心理健康表现的是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 将师生交往关系建立在互惠的基础上

② 偏爱甚至袒护学习成绩好的学生

③ 将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生

④ 冷静地处理课堂环境中的偶发事件

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【单选题】在课堂情景中，既有教师对学生心理发展和行为的影响，也存在着学生对教师心理和行为的影响，这体现了师生互动的（）。

① 双向性

② 情感性

③ 同质性

④ 显著性

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【单选题】在开放型课堂中，教师的角色是学生学习的（）。

① 促进者和引导者

② 领导者和参谋

③ 管理者

④ 示范者

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【单选题】一位老师在处理学生纠纷时偏向学习成绩好的学生，这位老师的行为违背了（）。

① 教师义务

② 教师职业公正

③ 教师职业幸福

④ 教师荣誉

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【单选题】 “教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”，这一命题中对师生关系的理解是

① 教师主体学生客体的关系

② 学生主体教师客体的关系

③ 教师主导学生主体的关系

④ 教师与学生是交互主体的关系

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【单选题】下列哪些行为属于心理健康的范围

① 能极力满足个人的需要

② 对自己有过高的评价

③ 为维持自己的心理平衡，极力宣泄自己的情绪

④ 有充分的自我安全感

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【多选题】教师心理健康对学生的影响体现在：（）

① 直接影响学生的心理健康

② 影响教师对学生的态度和评价

③ 影响学生的学习

④ 影响学生个性发展

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【单选题】心理健康在社会交往中可表现为

① 经常与素不相识的人十分热情地交谈．表现为十分兴奋的状态

② 对同事．好友无缘无故地表现为冷漠．漠不关心

③ 有自己喜欢与不喜欢的人

④ 接触异性时经常表现为紧张的情绪

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【判断题】教师心理健康直接影响学生的心理健康。

① 对

② 错

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【多选题】在下列选项中，属于权威型教师领导方式下的学生表现有（）。

① 自律性强

② 高度焦虑

③ 互相指责

④ 学习效率低

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【多选题】在下列选项中，属于权威型教师领导方式下的学生表现有？

① 自律性强

② 高度焦虑

③ 互相指责

④ 学习效率低

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随机题目

【单选题】原表皮、基本分生组织和原形成层属于　　　　。

① 居间分生组织；

② 原分生组织；

③ 初生分生组织；

④ 伸长区

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【判断题】松、杉、柏等林木的分枝方式为总状分枝。（　　）

① 正确

② 错误

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【单选题】叶的细胞中含有大量叶绿体的是( 　　　)

① 上表皮

② 栅栏组织

③ 海绵组织

④ 下表皮

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【判断题】根的栓内层细胞中含有大量叶绿体，故又被称作绿皮层。( )

① 正确

② 错误

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【单选题】细胞壁的基本框架是___________。

① 纤维素分子

② 微纤丝

③ 纤维素分子束

④ 大纤丝

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【判断题】栝楼的成熟果皮入药称为瓜蒌。

① 正确

② 错误

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【单选题】裸子植物靠　　输导水分。

① 导管和管胞；

② 管胞；

③ 筛管；

④ 筛胞

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【判断题】从导管形成的先后、壁增厚的强弱、运输水分的能力等方面分析，网纹导管和孔纹导管是初生类型。

① 正确

② 错误

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【单选题】根瘤是豆科植物的根与（　）形成的共生结构。

① 细菌

② 真菌

③ 粘菌

④ 放线菌

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【判断题】内质网、质体、高尔基体只能在电子显微镜下看到，光学显微镜下看不到。

① 正确

② 错误

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