【多选题】【消耗次数：1】
《教师法》规定有以下（）情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
①
教学水平不高
②
体罚学生、经教育不改的
③
品行不良，侮辱学生，影响恶劣的
④
故意不完成教育教学任务，给教育教学造成损失的
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【单选题】
普通教育行政的督导对象既有下级政府和教育行政部门，也有学校，即既要“督政”，也要“督学”。这体现了
①
督导对象的广泛性
②
督导内容的综合性
③
督导作用的客观性
④
督导人员的复杂性
【单选题】
造成教育目的或教学目标中理性缺失的教育外部原因不包括
①
重视个人权威的社会生活制度
②
依赖于长辈经验的传统农业生产方式
③
标准化的教学评价制度
④
重情轻理的传统文化
【单选题】
各类学校和其他教育机构（含民办学校和教育培训机构）如依据法律规定应予以行政处罚的，由各级人民政府教育督导委员会办公室提请（）人民政府教育行政部门、人力资源社会保障行政部门、市场监管部门或者其他有关部门依据职责分工责令限期改正，视违法情形依法予以警告、退还所收费用后没收违法所得、罚款、责令停止招生、撤销办学资格或吊销办学许可证。
①
省级以上
②
县级以上
③
省级
④
县级
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【单选题】
大众传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种议题不同程度的显著性的方式，影响着人们对周围世界的“大事”及其重要性的判断。者是以下哪一种理论？
①
第三人效果理论
②
新闻框架理论
③
议程设置理论
④
沉默的螺旋理论
【单选题】
随着时间的推移，信息来源的重要性下降，而信息本身的重要性上升。信息的接受者逐渐忘记了信息的来源，而只记得信息本身。这就是
①
休眠效应
②
信源可信度效应
③
记忆曲线效应
④
长尾效应
【多选题】
传播效果的两种内涵指的是
①
传播行为在受传者身上引起的态度行为的变化；
②
传播活动对受传者和社会产生的一切影响
③
传播的内容的主体、观点等
④
讯息载体或象征符号的意义功能