【判断题】【消耗次数:1】
中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。
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相关题目
【单选题】 中国共产党根基、血脉、力量在( )。
①  工人
②  农民
③  知识分子
④  人民
【单选题】 党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。
①  正确
②  错误
【判断题】 党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民,人民是党执政兴国的最大底气。
① 
② 
【单选题】 习近平总书记在建党100周年庆祝大会上的讲话中指出:“江山就是人民、人民就是江山,打江山、守江山,守的是人民的心。中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。”从唯物史观角度看,上述论断要求我们()。
①  A.要始终站在人民立场和人民利益角度看问题、想事情、作选择
②  B.始终坚持群众观点和群众路线,不断满足人民群众的各种需求
③  C.要依靠人民群众力量,完成对新时代社会主义建设规律的超越
④  D.产生于中国共产党对革命道路的探索和实践
【单选题】 习近平总书记指出,历史在人民的探索和奋斗中造就了中国共产党,中国共产党领导人民又造就了新的历史辉煌。
①  正确
②  错误
【判断题】 历史和人民选择了中国共产党。
① 
② 
【判断题】 人民立场是中国共产党的根本政治立场。
①  正确
②  错误
【判断题】 除了人民的利益之外,中国共产党没有任何利益
① 
② 
【判断题】 除了人民的利益之外,中国共产党没有任何利益。
① 
② 
【判断题】 人民是历史的创造者,中国共产党是决定党和国家前途命运的根本力量。( )
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 以下属于学生间认知方式差异的是( )
①  场独立与场依存
②  独立型与顺从型
③  沉思型与冲动型
④  辐合型与发散型
⑤  外倾型与内倾型
【多选题】 下列属于操作性条件作用基本规律的是( )
①  习得
②  正强化
③  负强化
④  消退
⑤  惩罚
【多选题】 学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的,它们是()。
①  学习过程
②  教学过程
③  管理过程
④  评价/反思过程
⑤  认识过程
【多选题】 学生心理发展的智力差异主要体现在( )
①  智力表现早晚差异
②  智力水平差异
③  智力类型差异
④  男女智力结构的差异
⑤  文化背景差异
【多选题】 常用的调查方法有( )
①  观察法
②  产品分析法
③  问卷法
④  个案法
⑤  访谈法
【多选题】 桑代克认为学习的规律主要有三条,分别是( )
①  效果律
②  强化律
③  练习律
④  消退律
⑤  准备律
【多选题】 依据埃里克森的理论,下列说法正确的有( )
①  中学阶段儿童主要面临的危机是自我同一性对角色混乱
②  小学儿童所面临的主要危机是“勤奋与自卑”之间的冲突
③  成年早期主要任务是形成亲密感
④  图式的形成对儿童发展的意义重大
⑤  儿童自主性的培养是在小学阶段
【多选题】 班杜拉认为观察学习包括以下( )四个过程。
①  注意
②  识记
③  保持
④  复现
⑤  动机
【多选题】 教育心理学的主要研究方法是()。
①  观察法
②  教育经验总结法
③  产品分析法
④  实验法
⑤  访谈法
【多选题】 青年初期心理发展的特征是( )
①  智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,出现了辩证思维
②  道德感、理智感与美感都有了深刻的发展
③  形成了理智的自我意识
④  心理活动的随意性显著增长
⑤  对未来充满理想,但有时也会出现与生活相脱节的幻想