【多选题】【消耗次数：1】
坚持和完善中国特色社会主义行政体制，构建职责明确、依法行政的政府治理体系包含哪些内容（ ）。
①
完善国家行政体制
②
优化政府职责体系
③
优化政府组织结构
④
健全充分发挥中央和地方两个积极性体制机制
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【多选题】
《发挥好“显著优势”，坚持和完善中国特色社会主义行政体制，构建职责明确、依法行政的政府治理体系》讲述了国家行政体制包括哪些内容？（）
①
行政执行体制
②
行政组织体制
③
行政评价体制
④
行政监督体制
⑤
行政决策体制
【单选题】
（）是坚持和完善中国特色社会主义行政体制的必然要求，是构建职责明确、依法行政的政府治理体系的重要内容。
①
健全充分发挥中央和地方两个积极性体制机制
②
完善国家行政体制
③
优化政府职责体系
④
优化政府组织结构
【多选题】
《发挥好“显著优势”，坚持和完善中国特色社会主义行政体制，构建职责明确、依法行政的政府治理体系》提到，党的十九届四中全会主要从哪些方面对健全充分发挥中央和地方两个积极性体制机制进行了部署？（）
①
适当加强中央在知识产权保护、养老保险、跨区域生态环境保护等方面事权，减少并规范中央和地方共同事权
②
按照权责一致原则，规范垂直管理体制和地方分级管理体制
③
赋予地方更多自主权，支持地方创造性开展工作
④
优化政府间事权和财权划分，建立权责清晰、财力协调、区域均衡的中央和地方财政关系
⑤
理顺中央和地方权责关系，加强中央宏观事务管理，维护国家法制统一、政令统一、市场统一
【单选题】
（）是上层建筑适应经济基础的必然要求，是坚持和完善中国特色社会主义行政体制，构建职责明确、依法行政的政府治理体系的重要体现。
①
优化政府组织结构
②
健全充分发挥中央和地方两个积极性体制机制
③
完善国家行政体制
④
优化政府职责体系
【多选题】
《发挥好“显著优势”，坚持和完善中国特色社会主义行政体制，构建职责明确、依法行政的政府治理体系》讲述了深化行政执法体制改革的哪些具体内容？（）
①
最大限度减少不必要的行政执法事项
②
落实行政执法责任制和责任追究制度
③
健全部门协调配合机制
④
防止政出多门、政策效应相互抵消
⑤
进一步整合行政执法队伍
【多选题】
根据《发挥好“显著优势”，坚持和完善中国特色社会主义行政体制，构建职责明确、依法行政的政府治理体系》，党的十九届四中全会主要从哪些方面对完善国家行政体制进行了部署？（）
①
以推进国家机构职能优化协同高效为着力点，优化行政决策、行政执行、行政组织、行政监督体制
②
深化行政执法体制改革，最大限度减少不必要的行政执法事项
③
创新行政管理和服务方式，提高政府执行力和公信力
④
健全宏观调控制度体系
⑤
健全部门协调配合机制，防止政出多门、政策效应相互抵消
【多选题】
《发挥好“显著优势”，坚持和完善中国特色社会主义行政体制，构建职责明确、依法行政的政府治理体系》讲述了当前政府履职中存在的哪些突出问题？（）
①
公共服务体系尚不健全
②
与世界营商环境先进的国家相比、甚至与一些发展中国家相比，我国的营商环境建设还显得滞后
③
基本公共服务均等化推进相对滞后
④
政府与市场关系仍未完全理顺
⑤
某些领域的民生保障还不足
【多选题】
《发挥好“显著优势”，坚持和完善中国特色社会主义行政体制，构建职责明确、依法行政的政府治理体系》讲述了党的十九届四中全会主要从哪些方面对优化政府职责体系进行了部署？（）
①
深入推进简政放权、放管结合、优化服务，深化行政审批制度改革，改善营商环境，激发各类市场主体活力
②
完善政府经济调节、市场监管、社会管理、公共服务、生态环境保护等职能，厘清政府和市场、政府和社会关系
③
完善公共服务体系，推进基本公共服务均等化、可及性
④
健全宏观调控制度体系
⑤
严格市场监管、质量监管、安全监管，加强违法惩戒
【多选题】
根据《发挥好“显著优势”，坚持和完善中国特色社会主义行政体制，构建职责明确、依法行政的政府治理体系》，党的十九届四中全会主要从哪些方面对优化政府组织结构进行了部署？（）
①
严格机构编制管理，统筹利用行政管理资源
②
推进机构、职能、权限、程序、责任法定化
③
实行扁平化管理，形成高效率组织体系
④
理顺中央和地方权责关系，加强中央宏观事务管理，维护国家法制统一、政令统一、市场统
⑤
优化行政区划设置，提高中心城市和城市群综合承载和资源优化配置能力
【多选题】
《发挥好“显著优势”，坚持和完善中国特色社会主义行政体制，构建职责明确、依法行政的政府治理体系》讲述了建立权责清晰、财力协调、区域均衡的中央和地方财政关系的哪些具体内容？（）
①
做到权责清晰，合理划分各领域中央和地方各级事权和支出责任
②
实现财力协调，形成与承担职责相适应的财政体制
③
支持地方创造性开展工作
④
促进区域均衡，稳步提升区域间基本公共服务均等化水平
⑤
赋予地方更多自主权
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为什么在培训中会出现“学习高原”现象（ABD）
①
学习过程遵从收益递减规律，使受训者的积极性减弱
②
受训者的学习正在经历各种不同技能整合的一体化的过程
③
受训者感到学习时间太长产生疲劳
④
受训者学习的深化需要一种与原来不同的指导方式
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用人单位有下列哪些情形，劳动者可以解除劳动合同（）
①
未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件
②
未及时足额支付劳动报酬
③
未依法为劳动者缴纳社会保险费
④
用人单位的规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益