【多选题】【消耗次数：1】
十九届四中全会《决定》全面总结了中国特色社会主义制度建设的历史性成就，集中概括了中国特色社会主义制度和国家治理体系的显著优势，深刻阐述了支撑中国特色社会主义制度的根本制度、基本制度、重要制度，明确了坚持和完善（ ）现代化的总体要求、总体目标和重点任务。
①
中国特色社会主义制度
②
推进国家治理体系
③
推进国家治理能力
④
社会治理体系
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【单选题】
十九届四中全会《决定》全面总结中国特色社会主义制度建设的历史性成就，集中概括了中国特色社会主义制度和国家治理体系的（）方面显著优势，。
①
14个
②
13个
③
11个
④
12个
【多选题】
坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标是（）。
①
党成立一百年时，在各方面制度更加成熟更加定型上取得明显成效；
②
到二○三五年，各方面制度更加完善，基本实现国家治理体系和治理能力现代化;
③
党成立一百年时，全面实现国家治理体系和治理能力现代化，使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现。
④
到新中国成立一百年时，全面实现国家治理体系和治理能力现代化，使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现。
【判断题】
十九届四中全会《决定》的分论部分阐述了中国特色社会主义制度和国家治理体系发展的历史性成就、显著优势，并提出了新时代坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大意义和总体要求。
①
正确
②
错误
【单选题】
明确（）总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。
①
全面深化改革
②
全面推进依法治国
③
全面从严治党
④
全面建设社会主义现代化国家
【多选题】
实践证明，中国特色社会主义制度和国家治理体系是（）的制度和治理体系。
①
A.以马克思主义为指导
②
B.植根中国大地
③
C.具有深厚中华文化根基
④
D.深得人民拥护
【单选题】
全面深化改革的总目标是（ ?）中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。??
①
A建立和完善
②
B建立和发展
③
C完善和发展
④
D以上选项都不正确
随机题目
【单选题】
学生并不是空着脑袋走进教室的，他们在学习之前就已经有了广泛的知识经验。这是（ ）的学生观。
①
行为学习学习思想
②
认知主义学习思想
③
建构主义学习思想
④
库珀体验式学习思想
【单选题】
“知识具有情境性，而且是被应用的文化、背景及活动的部分产物。知识是在情境中通过活动而产生的。”一个优化的、充满情感和理智的（ ），是激励学生主动参与学习的根本保证。
①
教学策略
②
教学情境
③
学习氛围
④
激励手段
【单选题】
（ ）是以满足公司内部某个职能部门的培训需求，是培训项目与经营部门的特定需要而不是与培训师的专业技能相一致。
①
客户模式
②
虚拟培训组织
③
矩阵模式
④
企业办学模式