指向素养的学习是深度的学习，即高认知、高投入、情境介入的主动学习；有意义的学习；亲身学习；累积学习；反思学习。（）

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【判断题】奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】有意义的自由学习观是人本主义的学习观点。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】有意义接受学习的同化有三种形式，从规则到例子的学习属于（）。

① 下位学习

② 上位学习

③ 并列结合学习

④ 规则学习

查看完整题目与答案

【单选题】有意义接受学习的同化有三种形式，从规则到例子的学习属于？

① 下位学习

② 上位学习

③ 并列结合学习

④ 规则学习

查看完整题目与答案

【单选题】奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习内容把学习划分为哪两项（　）.

① 接受学习和发现学习

② 主动学习和有意义学习

③ 接受学习和领悟学习

④ 机械学习和有意义学习

查看完整题目与答案

【单选题】奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习的方式把学习划分为哪两项。（　）.

① 接受学习和发现学习

② 主动学习和有意义学习

③ 接受学习和领悟学习

④ 机械学习和有意义学习

查看完整题目与答案

【判断题】 3.奥苏泊尔建立了有意义接受学习理论，又称“认知同化学习理论”。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】学习动机过强是说学习成绩好，学习效率高，学习效果明显。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】（）理论认为学习是一种主动学习的过程

① 行为学习

② 认知学习

③ 构建学习

④ 观察学习

查看完整题目与答案

【判断题】奥苏贝尔认为接受学习必然是机械的，发现学习必然是有意义的。（）

① 对

② 错

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】预算定额的断面面积为不包括损耗在内的毛面积

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】定额计价模式是按照施工图进行计算汇总的

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】工程建设定额具有科学性和系统性、统一性

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】建筑材料分为直接性消耗材料和周转性消耗材料两类

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】处理原价是指材料、工程设备的出厂价格或商家供应价格

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】《建筑安装工程费用项目组成规定，大型机械设备进出场及安拆费中辅助设施费用应计入

① 直接费

② 间接费

③ 施工机械使用费

④ 措施费

查看完整题目与答案

【单选题】有助于承包人公平竞争，提高工程质量，缩短工期和降低建设成本招标方式是

① 邀请招标

② 邀请议标

③ 公开招标

④ 有限竞争招标

查看完整题目与答案

【单选题】某机械预算价格为10万元，耐用总台班为4000台班，大修理间隔台班为800台班，一次大修理费为4000元，则台班大修理费为（）元

① 1

② 2.5

③ 4

④ 5

查看完整题目与答案

【单选题】编制建筑工程概算时,当初步设计达到一定深度,建筑结构比较明确, 能够按照初步设计图纸计算出扩大分项工程项目工程量时,最适宜概算编制方法是( )

① 概算指标法

② 类似工程预算法

③ 预算单价法

④ 扩大单价法

查看完整题目与答案

【单选题】工程量清单是招标文件的组成部分，其组成不包括（）

① 分部分项工程量清单

② 直接工程费用清单

③ 其他项目清单

④ 措施项目清单

查看完整题目与答案