【判断题】【消耗次数：1】
指向素养的学习是深度的学习，即高认知、高投入、情境介入的主动学习；有意义的学习；亲身学习；累积学习；反思学习。（）
①
正确
②
错误
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习内容把学习划分为哪两项（ ）.
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习的方式把学习划分为哪两项。（ ）.
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
随机题目
【判断题】
1843年10月英国又强迫清政府签订《虎门条约》，作为《南京条约》的附件，又攫取了领事裁判权、片面最惠国待遇、在通商口岸租赁土地、房屋和永久居住等许多重要的特权。
①
正确
②
错误
【判断题】
根据《瑷珲条约》，黑龙江以北、外兴安岭以南60多万平方公里的大清国领土划归俄国；乌苏里江以东，包括库页岛在内的约四十万平方公里的大清国领土划为清俄共管。
①
正确
②
错误
【判断题】
圆明园始建于康熙46年（1709年），历经雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰五位皇帝150多年的经营而成，被誉为“万园之园”。1864年，这座人类艺术的宝库在英法联军的抢劫和焚烧中仅剩一片废墟。
①
正确
②
错误
【判断题】
1901年9月，11国列强逼迫清政府签订的《辛丑条约》、是中国近代史上签订国家最多、赔款数目最大、国家主权丧失最严重的不平等条约，它最终使中国完全沦为半殖民地半封建社会，清政府沦为列强统治中国的工具，变成了“洋人的朝廷”。
①
正确
②
错误
【判断题】
1900年11月初，八国联军照会李鸿章和奕劻，双方提出议和谈判的六项原则：惩办祸首；索取赔款；禁止军火输入中国；使馆驻扎卫兵；拆毁大沽炮台；天津至大沽间驻扎洋兵，保障大沽与北京之间的交通安全自由等。
①
正确
②
错误