最先在中国提出“中国共产党”这个名称的是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 李大钊

② 陈独秀

③ 蔡和森

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【单选题】最先在中国提出“中国共产党”这个名称的是（）。

① 李大钊

② 陈独秀

③ 蔡和森

④ 毛泽东

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【单选题】中国共产党的（）是中国共产党的象征和标志。

① 党徽

② 党旗

③ 党徽党旗

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【判断题】中国共产党的第一任总书记是李大钊。

① 正确

② 错误

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【多选题】中国共产党是（）。

① 中国工人阶级的先锋队

② 中国人民的先锋队

③ 中华民族的先锋队

④ 中国特色社会主义事业的领导核心

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【单选题】 1920年8月，陈独秀领导建立的中国共产党早期组织是

① 上海共产主义小组

② 北京共产主义小组

③ 武汉共产主义小组

④ 广州共产主义小组

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【多选题】中国共产党的执政地位是（）。

① 在长期的革命斗争中逐步形成的

② 近现代中国历史发展的必然

③ 中国共产党自封的

④ 人民拥护和选择的结果

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【单选题】 “中国共产党”这一称谓的最早提出者是___。

① 蔡和森

② 毛泽东

③ 陈独秀

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【单选题】中国共产党成立的标志是？

① 上海共产主义小组的成立

② 北京共产小组的成立

③ 五四运动的爆发

④ 中国共产党第一次全国代表大会的召开

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【单选题】中国共产党成立的标志是（）。

① 马克思主义研究会的成立

② 中共一大的召开

③ 各地共产主义小组的建立

④ 《中国共产党宣言》的制定

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【判断题】 “红船精神”集中体现了中国共产党的建党精神，是中国共产党的精神之源，昭示着中国共产党的初心和使命。

① 正确

② 错误

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【单选题】最早从理论上对班级授课制度进行阐述是

① 赫尔巴特的《普通教育学》

② 夸美纽斯的《大教学论》

③ 洛克的《教育漫画》

④ 杜威的《民本主义与教育》

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【单选题】教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为　。

① 实验法

② 讲解法

③ 讨论法

④ 演示法

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【单选题】现代学校教学应用最经常最广泛的教学方法是

① 谈话法

② 讨论法

③ 个案分析法

④ 讲授法

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【单选题】《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是　。

① 因材施教原则

② 启发性原则

③ 理论联系实际的原则

④ 循序渐进原则

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【单选题】为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻

① 理论联系实际原则

② 直观性原则

③ 巩固性原则

④ 启发性原则

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【单选题】启发式教学是

① 一种具体的教学方法

② 一种教学形式

③ 教学的指导思想

④ 教学的组织形式

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【单选题】保加利亚医学博士格?洛扎洛夫在20世纪六、七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称之为　

① 信号图式法

② 探究一发现法

③ 暗示教学法

④ 五段教学法

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【单选题】孔子说“学而时习之”、“温故而知新”，说明在教学中必须贯彻原则。

① 理论与实践相结合

② 巩固性

③ 直观性

④ 循序渐进

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【单选题】罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于　。

① 非指导教学模式

② 结构主义课程模式

③ 发展性教学模式

④ 最优化教学模式

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【单选题】教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考察，属于

① 个别教学法

② 班级授课制

③ 分组教学法

④ 道尔顿制

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