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【单选题】【消耗次数:1】
1956年4月,毛泽东在中央政治局扩大会议上作()的报告,标志着中国共产党探索中国建设社会主义道路的开始。
①
《实践论》
②
《论十大关系》
③
《矛盾论》
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相关题目
【单选题】
1956年4月,毛泽东在中央政治局扩大会议上作( )的报告,标志着中国共产党探索中国建设社会主义道路的开始。
①
《实践论》
②
《论十大关系》
③
《矛盾论》
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【单选题】
1956年4月25日,毛泽东在中共中央政治局扩大会议上作《论十大关系》报告,提出共产党和民主党派( )的方针。
①
"肝胆相照、荣辱与共"
②
"长期共存,互相监督"
③
"和平共处,共同繁荣"
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【判断题】
在听取汇报的基础上,毛泽东逐渐形成《论十大关系》的基本思路,并先后在4月25日中央政治局扩大会议和5月2日最高国务会议上作《论十大关系》的报告。
①
正确
②
错误
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【单选题】
1956年4—5月间,毛泽东在中央政治局扩大会议和最高国务会议上作的报告是( )。
①
《论联合政府》
②
《论人民民主专政》
③
《论十大关系》
④
《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
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【多选题】
毛泽东在中共中央政治局扩大会议讨论《论十大关系》报告后作总结讲话,提出的“双百方针”是?
①
百尺竿头
②
百花齐放
③
百家争鸣
④
百战百胜
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【单选题】
1956年,毛泽东先后在中央政治局扩大会议和最高国务会议上,作了( )报告,明确提出了以苏为鉴,独立自主地探索适合中国情况的社会主义建设道路,这标志着探索中国社会主义建设道路的良好开端
①
《论新阶段》
②
《新民主主义论》
③
《论十大关系》
④
《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
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【单选题】
1956年毛泽东作的《论十大关系》的报告,是探索中国社会主义建设道路的重要理论成果。《论十大关系》围绕的基本方针是( )。
①
中国共产党同民主党派长期共存、互相监督
②
坚持百花齐放、百家争鸣
③
调动一切积极因素,把我国建设成为一个强大的社会主义国家
④
调整、巩固、充实、提高
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【单选题】
1956年毛泽东作的《论十大关系》的报告,是探索中国社会主义建设道路的重要理论成果。《论十大关系》围绕的基本方针是( )
①
中国共产党同民主党派长期共存、互相监督
②
坚持百花齐放、百家争鸣
③
调动一切积极因素,把我国建设成为一个强大的社会主义国家
④
调整、巩固、充实、提高
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【判断题】
《论十大关系》是以毛泽东为主要代表的中国共产党人开始探索中国自己的社会主义建设道路的标志。
①
正确
②
错误
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【单选题】
1956年毛泽东的《论十大关系》报告,是探索中国社会主义建设道路的重要理论成果。《论十大关系》围绕的基本方针是()
①
调动一切积极因素,把我国建设成为一个强大的社会主义国家
②
中国共产党同民主党派长期共存、互相监督
③
坚持百花齐放、百家争鸣
④
调整、巩固、充实、提高
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随机题目
【多选题】
以下属于狭义学前教育者的是()。
①
父母
②
幼儿教师
③
保育员
④
祖父母
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【多选题】
原始社会儿童教育的形式是()。
①
学校教育
②
公有
③
公养
④
公育
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【多选题】
下列关于学前教师说话的语调和速度,正确的是()。
①
语调应该自然
②
可用高、低、缓、急等表达方式
③
音量要很大
④
可适度运用停顿
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【多选题】
学前教育对文化的反作用有()。
①
保存文化
②
传递文化
③
选择和传播文化
④
创新文化
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【多选题】
根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①
婴儿教育
②
社会学前教育
③
幼儿教育
④
家庭学前教育
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【单选题】
近年来,学前教育被确认为接受基础教育的()阶段。
①
关键
②
早期
③
基本
④
起点
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【单选题】
根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①
家庭学前教育、社会学前教育
②
学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③
公办学前教育、民办学前教育
④
农村学前教育、城市学前教育
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【单选题】
资本主义大工业兴起后,提出了建立()的社会需要。
①
慈善组织
②
收容所
③
家庭教育机构
④
学前教育机构
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【单选题】
()是儿童与社会沟通的主要中介者。
①
父母
②
同伴
③
教师
④
祖父母
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【单选题】
师幼关系是一种特殊的()。
①
长幼关系
②
师生关系
③
教育关系
④
朋友关系
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