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【单选题】【消耗次数:1】
发挥社会主义协商民主重要作用。()是具有中国特色的制度安排,是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构。
①
人民政协
②
政党协商
③
基层协商
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相关题目
【单选题】
发挥社会主义协商民主重要作用。( )是具有中国特色的制度安排,是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构。
①
人大协商
②
人民政协
③
基层协商
④
政党协商
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【单选题】
发挥社会主义协商民主重要作用。()是具有中国特色的制度安排,是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构。
①
A 政党协商
②
B 人大协商
③
C 基层协商
④
D 人民政协
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【单选题】
发挥社会主义协商民主重要作用。______是具有中国特色的制度安排,是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构
①
A.政党协商
②
B.人大协商
③
C.基层协商
④
D.人民政协
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【多选题】
发展社会主义民主政治,选举民主和协商民主都需要,但重点是协商民主。重点发展协商民主的原因在于()。
①
协商民主是我国的基本政治制度
②
协商民主是实现党的领导的重要方式
③
协商民主体现了人民民主的真谛
④
协商民主决定着国家政治建设的命运
⑤
协商民主党的事业取得胜利的重要法宝
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【单选题】
2019年10月31日,十九届四中全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度 推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》指出,坚持社会主义协商民主的独特优势,统筹推进政党协商、_____协商、政府协商、政协协商、人民团体协商等。
①
众议院
②
人大
③
群众
④
参议院
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【多选题】
2019年10月31日,十九届四中全会通过的 《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》 指出,坚持社会主义协商民主的独特优势,统筹推进______协商、______协商、______协商、______协商、人民团体协商、基层协商以及社会组织协商,构建程序合理、环节完整的协商民主体系,完善协商于决策之前和决策实施之中的落实机制,丰富有事好商量、众人的事情由众人商量的制度化实践。
①
政党
②
人大
③
政府
④
政协
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【多选题】
完善人民政协专门协商机构制度,十九届四中全会《决定》中提出了以下具体制度()。
①
制定关于政协协商工作规则的制度,对协商的参加范围、议事规则、基本程序、交流方式等作出规定
②
紧紧围绕习近平总书记提出的四种能力建立健全各项制度。政治把握能力、调查研究能力、联系群众能力、合作共事能力
③
党委和政府有关部门就有关重要决策、重要法律法规等,在政协听取相关界别委员意见建议
④
协商文化:相互尊重、平等协商,遵循规则、有序协商,体谅包容、真诚协商
⑤
完善以全体会议为龙头,以专题议政性常务委员会会议和专题协商会、协商座谈会、远程协商等为重点的政协协商议政格局
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【判断题】
协商民主,在人民政协层面,实际是一种普通大众的民主,而不是精英式的民主。
①
正确
②
错误
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【单选题】
程序合理、环节完整的社会主义协商民主体系主要表现不包括()。
①
有制可依
②
有规可守
③
各行其是
④
有序可遵
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【多选题】
对协商民主制度进行改革,下列措施中正确的有( )。
①
A.重点加强政党协商、政府协商、政协协商
②
B.增强政府协商事项的规范性,增强协商的广泛性和针对性
③
C.协商民主应规范化、制度化
④
D.积极开展人大协商、人民团体协商、基层协商,社会组织协商
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随机题目
【判断题】
教学活动中不应该教儿童知识。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童午休的时候,教师可以玩手机。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童能自己穿衣服的尽量自己穿。
①
正确
②
错误
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【多选题】
根据玩具的不同功能,玩具可以分为( )几类。
①
表征性玩具
②
教育性玩具
③
建构性玩具
④
运动性玩具
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【多选题】
以下属于建构性玩具的是( )。
①
积木
②
沙
③
水
④
绳子
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【多选题】
关于玩具的说法,错误的是( )。
①
玩具造型越逼真对儿童的教育作用越大
②
玩具越多越有利于儿童游戏的开展
③
不同种类和数量的玩具相互搭配放在一起,构成一定的知觉场,这种知觉场影响着儿童游戏的性质和主题
④
提供给儿童游戏的玩具应该主要是商店里出售的精美玩具,如洋娃娃玩具、汽车玩具等
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【多选题】
以下属于运动性玩具的是( )。
①
小车
②
球
③
滑板
④
头饰
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【单选题】
美国课程学者( )认为目标是课程编制的核心,被叫做“行为目标之父”。
①
杜威
②
斯宾塞
③
泰勒
④
.坎贝尔
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【单选题】
儿童在亲子游戏中获得的知识、经验和技能,往往比在独自游戏和伙伴游戏中所获得的更丰富、更有益于认知发展,这种现象主要表明亲子游戏具有( )。
①
象征性
②
开放性
③
发展性
④
情感性
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【单选题】
( )是以小组为单位进行的教学。
①
自由教学
②
集体教学
③
小组教学
④
个别教学
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