建设一支（）的人民军队，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 听党指挥

② 骁勇善战

③ 能打胜仗

④ 作风优良

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【判断题】建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。

① 正确

② 错误

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【多选题】建设一支____、____、____的人民军队，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。

① 听党指挥

② 骁勇善战

③ 能打胜仗

④ 作风优良

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【单选题】建设一支____、___、___的人民军队，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。

① 听党指挥

② 骁勇善战

③ 能打胜仗

④ 作风优良

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【多选题】建设一支()的人民军队，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。

① A 听党指挥

② B 骁勇善战

③ C 能打胜仗

④ D 作风优良

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【多选题】建设一支（）的人民军队，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。

① A听党指挥

② B骁勇善战

③ C能打胜仗

④ D作风优良

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【判断题】新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。（）

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② 错误

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② 错误

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① 正确

② 错误

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① 2020

② 2025

③ 2030

④ 2035

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① 这样的目标过于笼统、含糊不具体

② 这样的目标表述没有侧重幼儿发展的不同方面

③ 这样的目标表述没有体现目标的长期性和稳定性

④ 这样的目标表述没有体现幼儿的成长规律

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【单选题】在游戏当中，幼儿因争抢玩具而发生打骂，或者玩一些“死”、“上吊”、“暴力”等内容的游戏时，教师可以使用（?? ）。

① 平行式介入法

② 交叉式介入法

③ 垂直介入法

④ 情感性鼓励

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【单选题】在邮局游戏中，教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票，贴多少钱的邮票等，吸引邮局“工作人员”主动前来介绍，丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里，教师使用了（?? ）。

① 平行式介入法

② 交叉式介入法

③ 垂直介入法

④ 情感性鼓励

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【单选题】当幼儿游戏出现严重违反规则或攻击性等危险行为时，教师直接介入游戏，对幼儿的行为进行直接干预。在这里，教师用了（?? ）。

① 平行式介入法

② 交叉式介入法

③ 垂直介入法

④ 情感性鼓励

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