全党同志一定要永远与人民（），永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 同呼吸

② 共命运

③ 手牵手

④ 心连心

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【单选题】全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把（　　）作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。

① 人民对美丽生活的向往

② 人民对绿色生活的向往

③ 人民对健康生活的向往

④ 人民对美好生活的向往

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【多选题】全党同志一定要永远与人民（），永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。

① 同呼吸

② 手牵手

③ 共命运

④ 心连心

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【多选题】全党同志一定要永远与人民（），永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进

① 同呼吸

② 共命运

③ 手牵手

④ 心连心

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① A 同呼吸

② B 共命运

③ C 手牵手

④ D 心连心

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【多选题】习近平总书记在十九大报告号召全党同志一定要与人民( )，永远把人民对美好生活的向往和追求作为奋斗目标。

① 手拉手

② 同呼吸

③ 共命运

④ 心连心

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【单选题】习近平总书记指出，人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。

① 正确

② 错误

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【单选题】党的百年历史是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。

① 正确

② 错误

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【单选题】习近平总书记指出，以百姓心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心，是党的初心，也是党的恒心。

① 正确

② 错误

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【单选题】人民对（）的向往就是我们的奋斗目标。

① 幸福生活

② 富裕生活

③ 富足生活

④ 美好生活

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【多选题】建设一支（）的人民军队，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。

① 听党指挥

② 骁勇善战

③ 能打胜仗

④ 作风优良

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① 培养有正义感的人

② 培养有道德感的人

③ 培养有理性的人

④ 培养品德高尚的人

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【单选题】（）等人通过对创造性教师的研究发现：凡创造性教师一定具有个人化的教育哲学观。

① 刘文霞

② 黄济

③ 石中英

④ 吴安春

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【单选题】（）在分析国内外学者的各种观点后认为，教育理论是通过一系列的教育观念、教育判断或教育命题，借助一定的推理形式构成的关于教育问题的系统性的陈述。

① 顾明远

② 郭元祥

③ 黄济

④ 石中英

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【单选题】 20世纪20-30年代，以各种各样的“主义”延伸出来的，（）是课程内容的主流。

① 后现代主义哲学

② 存在主义哲学

③ 规范教育哲学

④ 分析教育哲学

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【单选题】（）也就是采取语义分析与逻辑分析的方式研究教育问题与概念，进行思想的清理，反对像传统的规范教育哲学那样提出有指导意义的主张。

① 规范研究

② 综合研究

③ 分析研究

④ 批判研究

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【单选题】１.?英国教育哲学家（）对教育实践颇有研究。他曾经写过一篇名为《什么是教育实践》的论文发表在《教育哲学杂志》上，在西方学术界影响很大。

① 维尔弗雷德卡尔

② 伽达默尔

③ 洛克

④ 怀特

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【单选题】（）主编的《教育大词典》这样界定教育实践：人类有意识地培养人的活动。

① 顾明远

② 郭元祥

③ 黄济

④ 石中英

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【单选题】罗尔斯继承了康德的思想，把( )看成是社会正义的核心。

① 保护的正义

② 交换的正义

③ 分配的正义

④ 立法的正义

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【判断题】无论民主制度具有多大的合法性，只能适用于公共领域，而不能适用于私人领域。

① 正确

② 错误

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【判断题】认识论意义上的自由将自由看成是“对必然性的认识”或“对偶然性的克服”，是对人类心灵无知或感性冲动状态的超越。

① 正确

② 错误

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