【判断题】【消耗次数:1】
在我国,阶级斗争已不再存在。
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【单选题】 在我国,剥削阶级作为阶级已经消灭,但是阶级斗争还将在()
①  一定时期内长期存在
②  一定范围内长期存在
③  社会主义初级阶段长期存在
④  意识形态领域内长期存在
【单选题】 ()果断停止以阶级斗争为纲的错误口号,停止了把“阶级斗争为纲”作为社会主要矛盾的认识。
①  A 十一届三中全会
②  B 十一届六中全会
③  C 中国共产党八大
④  D 中国共产党九大
【单选题】 阶级斗争根源于不同阶级之间()
①  政治态度上的根本对立
②  物质利益上的根本对立
③  意识形态上的根本对立
④  社会分工中的不同角色
【单选题】 关于在社会主义初级阶段阶级斗争不正确的认识是( )
①  仍然是主要矛盾
②  在一定范围内还将长期存在
③  已经不是主要矛盾
④  不能搞阶级斗争扩大化和阶级斗争熄灭论
【判断题】 阶级斗争的核心是争夺物质利益,阶级斗争是阶级社会发展的直接动力( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 到共产主义社会,阶级消灭了,阶级剥削和压迫不复存在,阶级斗争也随之消失
①  正确
②  错误
【判断题】 法不单纯是阶级斗争的工具。
①  正确
②  错误
【判断题】 *法不单纯是阶级斗争的工具。
①  正确
②  错误
【多选题】 9.马克思对阶级斗争学说的新贡献是()
①  发现阶级和阶级斗争的存在
②  指出阶级斗争的长期性
③  论证了阶级的存在与生产发展的一定历史阶段相联系
④  说明阶级斗争必然导致无产阶级专政
【判断题】 7、阶级斗争是阶级社会向前发展的直接动力。
①  正确
②  错误
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②  <img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/F73D5BE84CA2B3B939EA85CA59DFAFCE.png title=10-2.png alt=10-2.png/>
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②  <img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/449A5D78603B5BA5798BA5A5F5BD59B9.png title=11-2.png alt=11-2.png/>
③  <img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/5727B28DFC8EE1684FE03A5256CC9806.png title=11-3.png alt=11-3.png/>
④  <img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/DE4E0A82710249E6B06961342565C579.png title=11-4.png alt=11-4.png/>
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①  <img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/350DDC642388B52A5A8B6F7CCEE9D0C4.png title=8-1.png alt=8-1.png/>
②  <img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/C948ACAF60713660912645679160EC26.png title=8-2.png alt=8-2.png/>
③  <img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/D56A54F0CD4DDC69FB0D1BD330383360.png title=8-3.png alt=8-3.png/>
④  <img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/635CAAFFCCC316BB33645B1776218F6A.png title=8-4.png alt=8-4.png/>
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①  正确
②  错误
【单选题】 谈到数学的特点,古往今来有许多表述,一般引用《数学——它的内容、方法和意义》中的提法,把数学的特点归纳为:高度的抽象性、严谨的逻辑性和( )特点。
①  应用的广泛性
②  广泛的具体性
③  复杂的空间性
④  广泛的实用性
【判断题】 义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 目前,各国都在进行基础教育的改革。虽然,各国改革的侧重点不同,却有着共同的趋势,即注重数学的应用性和实践性;重视问题的解决,数学思想方法;注重数学交流,能力培养;重视数学美育和人文精神的培养;注重培养学生的自信心和计算机计算器的使用。
①  正确
②  错误
【单选题】 以2,-2,3为截距的平面方程为
①  x+y+z=0
②  x+2y+3z=1
③  x/2-y/2+z/3=0
④  x/2-y/2+z/3=1
【单选题】 两个向量和的模与这两个向量差的模相等,则这两个项目的关系为
①  共线
②  垂直
③  同向
④  反向
【单选题】 两条异面直线的公垂线的长度称为这两条异面直线的
①  长度
②  距离
③  大小
④  夹角