【多选题】【消耗次数:1】
科学社会主义的基本原则和理论逻辑,包含()。
对人类社会发展趋势的科学研判
对社会主义本质规定的科学阐述
对未来美好社会状态的科学构想
坚持马克思主义政党领导
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【简答题】 简述科学社会主义基本原则。
【单选题】 (),马克思、恩格斯创立了科学社会主义。
①  19世纪20年代
②  18世纪末期
③  19世纪末期
④  19世纪40年代
【判断题】 社会主义本质理论是对科学社会主义的重大发展,具有重大的理论和实践意义。
①  正确
②  错误
【单选题】 科学社会主义的直接理论来源是()。
①  空想社会主义的学说
②  空想平均主义的学说
③  唯物史观和剩余价值学说
④  19世纪三大空想社会主义
【单选题】 科学社会主义创立的理论依据是()。
①  空想社会主义学说
②  德国古典哲学
③  唯物史观和剩余价值学说
④  英国古典政治经济学
【单选题】 1.科学社会主义的直接理论来源是()
①  16、17世纪的早期空想社会主义
②  19世纪初期以圣西门、傅立叶、欧文为代表的空想社会主义
③  18世纪的空想平均共产主义
④  文艺复兴运动
【单选题】 科学社会主义问世的标志是()
①  《共产党宣言》的发表
②  《资本论》的出版
③  唯物史观的形成
④  私有制的消失
【单选题】 科学社会主义问世的标志是(???)
①  《共产党宣言》的发表
②  《资本论》的出版
③  唯物史观的形成
④  私有制的消失
【多选题】 对于坚持和发展什么样的中国特色社会主义,习近平强调中国特色社会主义既是坚持科学社会主义基本原则的社会主义,又是具有鲜明( )的社会主义。
①  、实践特色
②  理论特色
③  民族特色
④  时代特色
【单选题】 科学社会主义的直接思想来源是
①  16、17世纪的早期空想社会主义
②  19世纪初期以圣西门、傅立叶、欧文为代表的空想社会主义
③  18世纪的空想平均共产主义
④  启蒙思想
随机题目
【简答题】 (一)阅读《孟子·恻隐之心》中的以下文字,回答文后所提的问题:所以谓人皆有不忍人之心者,今人乍见孺子将入于井,皆有怵惕恻隐之心,非所以内交于孺子之父母也,非所以要誉于乡党朋友也,非恶其声而然也。——节选自《孟子·恻隐之心》回答下列问题:1.解释下列词语的意思:(4分)①乍—— ②内——③要—— ④怵惕——2.这段话要表达的观点是什么?(2分)3.证明观点的论据是什么?(2分)4.由此看出孟子对人性的看法是什么?(2分)
【简答题】 (二)阅读以下文字,回答文后所提的问题:沙子龙的镖局已改成客栈。东方的大梦没法子不醒了。炮声压下去马来与印度野林中的虎啸。半醒的人们,揉着眼,祷告着祖先与神灵;不大会儿,失去了国土、自由与主权。门外立着不同面色的人,枪口还热着。他们的长矛毒弩,花蛇斑彩的厚盾,都有什么用呢;连祖先与祖先所信的神明全不灵了啊!龙旗的中国也不再神秘,有了火车呀,穿坟过墓破坏着风水。枣红色多穗的镳旗,绿鲨皮鞘的钢刀,响着串铃的口马,江湖上的智慧与黑话,义气与声名,连沙子龙,他的武艺、事业,都梦似的成昨夜的。今天是火车、快枪,通商与恐怖。听说,有人还要杀下皇帝的头呢!这是走镖已没有饭吃,而国术还没被革命党与教育家提倡起来的时候。……回答下列问题:1.本段文字出自老舍先生的小说①(1分),表现了老舍先生对②(2分)的思考。2.找出文中表现西方文明的句子并填在下面:① (1分)② (1分)3.找出文中表现东方传统文化的句子并填在下面:① (1分)② (1分)4.“沙子龙的镖局改成了客栈”的原因是什么?(3分)
【简答题】 以大地建筑公司张会计的名义,撰写一份寻物启事。丢失地点:xxx大学教学楼附近,丢失物品,皮包一个。要求:①格式正确,简明扼要。②字数在200字以内。
【简答题】 ××市工商局决定于20XX年5月15日召开一次全市工商工作会议,传达、贯彻省工商局对当前工商工作的指示,布置下半年工作。通知的发文字号:×工〔20XX〕8 号;主送机关:各区、县工商局,市直属处室。请代拟一份会议通知。
【单选题】 下列属于教师的本体性知识的是
①  特定学科及相关知识
②  教育科学知识和技能
③  课堂情境知识
④  教师个人的教学技巧
【单选题】 素质教育是面向( )的教育
①  全体教师
②  全体学生
③  全社会成员
④  全部个性
【单选题】 小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展的( )的特点
①  顺序性
②  个别差异性
③  不平衡性
④  阶段性
【单选题】 教师的最基本条件是
①  承担教育教学职责
②  以教书育人为使命
③  文化学科知识
④  具备相应的专业知识
【单选题】 古希腊提出“助产术”的著名思想家是
①  柏拉图
②  亚里士多德
③  苏格拉底
④  昆体良
【单选题】 德育“认知模式”的提出者是
①  科尔伯格
②  皮亚杰
③  班杜拉
④  奥苏伯尔