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【单选题】【消耗次数:1】
党的十九大报告指出,转变政府职能,深化简政放权,创新监管方式,增强政府公信力和执行力,建设人民满意的( )政府。
①
法治
②
创新型
③
服务型
参考答案:
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相关题目
【判断题】
转变政府职能,深化简政放权,创新监管方式,增强政府公信力和执行力,建设人民满意的管理型政府。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
深化机构和行政体制改革。转变政府职能,深化简政放权,创新监管方式,增强政府公信力和执行力,建设人民满意的( )政府。
①
法治型
②
创新型
③
廉洁型
④
服务型
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【单选题】
《关于深化人才发展体制机制改革的意见》从转变政府职能,简政放权、放管结合的高度,提出了合理界定和下放政府职称评审权限,突出()在职称评审中的主导作用的改革路径。
①
A.政府
②
B.人才市场
③
C.用人单位
④
D.用人主体
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【多选题】
政府简政放权,放管结合,优化服务的最终评价载体是( )。
①
银行
②
学校
③
企业
④
个人
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【单选题】
政府职能转变、监管放权并举的重大举措实际上是解决()的问题。
①
人民日益增长的物质文化需要同不平衡、不充分发展之间的矛盾
②
和平与发展
③
市场与法制
④
科技进步
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【多选题】
法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程。转变政府职能,优化政府职责体系和组织结构,推进()、()、()、()、责任法定化,提高行政效率和公信力。
①
A机构
②
B职能
③
C权限
④
D程序
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【多选题】
转变政府职能的原因是( )。
①
A.解放和发展生产力
②
B.扩大政府权力
③
C.提高政府公信力
④
D.加强管制型政府和法治政府建设
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【多选题】
转变政府职能的原因是( )。
①
A.解放和发展生产力
②
B.扩大政府权力
③
C.提高政府公信力
④
D.加强管制型政府和法治政府建设
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【多选题】
转变政府职能,优化政府职责体系和组织结构,推进()法定化,提高行政效率和公信力。
①
A.机构
②
B.职能
③
C.权限
④
D.程序
⑤
E.责任
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【单选题】
转变政府职能的关键是( )。
①
A.冗政集权
②
B.冗政放权
③
C.简政集权
④
D.简政放权
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随机题目
【单选题】
掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是取决于他们的( )。
①
学习积极性
②
学习自觉性
③
要花多少时间
④
智力水平
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【单选题】
教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子,从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了( )。
①
组织策略
②
精加工策略
③
元认知策略
④
复述策略
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【单选题】
在教育心理学的发展进程中,提出反思性教学研究是在其( )。
①
初创时期
②
发展时期
③
成熟时期
④
完善时期
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【单选题】
以下表述不符合个体心理发展关键期的是( ) 。
①
某种能力获得的最佳时期
②
错过这个时期,个体难以获得某种发展
③
不可逆转的时期
④
0~3岁的时期
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【单选题】
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于( )。
①
认知内驱力
②
附属内驱力
③
自我提高内驱力
④
交往内驱力
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【判断题】
从皮亚杰的观点看,儿童获得“客体永久性”概念是在感知运动阶段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
爱因斯坦、牛顿等人都是智力超常者,因此我们知道,智力超常者是极少见的,一个世纪也不会出现几个。
①
正确
②
错误
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【判断题】
社会学习理论是由班杜拉提出的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据斯金纳的操作条件反射理论,强化分正强化和负强化,无论正强化还是负强化,其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。
①
正确
②
错误
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【多选题】
对于性格的个体差异,心理学家一般从( )进行分析。
①
性格的社会特征
②
性格的理智特征
③
性格的情绪特征
④
性格的意志特征
⑤
对现实态度的性格特征
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