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【多选题】【消耗次数:1】
根据《中国共产党纪律处分条例》规定,党员犯罪,有下列( )情形之一的,应当给予开除党籍处分。
①
因故意犯罪被依法判处刑法规定的主刑(含宣告缓刑)的
②
被单处或者附加剥夺政治权利的
③
因过失犯罪,被依法判处三年以上(不含三年)有期徒刑的
④
因故意犯罪被依法判处刑法规定的附加刑的
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相关题目
【多选题】
根据《中国共产党纪律处分条例》规定,党员犯罪,有下列()情形之一的,应当给予开除党籍处分。
①
因故意犯罪被依法判处刑法规定的主刑(含宣告缓刑)的
②
被单处或者附加剥夺政治权利的
③
因过失犯罪,被依法判处三年以上(不含三年)有期徒刑的
④
因故意犯罪被依法判处刑法规定的附加刑的
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【单选题】
某甲被判处7年有期徒刑,同时应被附加剥夺政治权利。对其剥夺政治权利的期限应为( )。
①
A.三年以上十年以下
②
B. 一年以上八年以下
③
C.一年以上五年以下
④
D. 与主刑期相等
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【单选题】
《中华人民共和国义务教育法》规定学校( )聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。
①
可以
②
不得
③
特殊情况可以
④
经批准可以
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【多选题】
《中国共产党纪律处分条例》规定,有下列( )情形之一的,应当从重或者加重处分。
①
强迫、唆使他人违纪的
②
拒不上交或者退赔违纪所得的
③
违纪受处分后又因故意违纪应当受到党纪处分的
④
违纪受到党纪处分后,又被发现其受处分前的违纪行为应当受到党纪处分的
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【多选题】
对于被判处()的犯罪分子应当剥夺政治权利终身.
①
A.十五年以上有期徒刑
②
B.无期徒刑
③
C.死刑
④
D.驱逐出境
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【单选题】
《刑法》第449条规定:“在战时,对被判处三年以下有期徒刑没有现实危险宣告缓刑的犯罪军人,允许其戴罪立功,确有立功表现时,可以撤销原判刑罚,不以犯罪论处。”这属于( )。
①
刑事责任的承担
②
刑事责任的终结
③
刑事责任的消灭
④
刑事责任仍然存在
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【多选题】
下列关于剥夺政治权利附加刑如何执行问题的说法,哪些是正确的?( )
①
被判处无期徒刑的罪犯,一般要剥夺政治权利,其刑期与主刑一样,同时执行
②
被判处有期徒刑的罪犯,被剥夺政治权利的,从有期徒刑执行完毕或假释之日起,执行剥夺政治权利附加刑
③
被判处拘役的罪犯,被剥夺政治权利的,从拘役执行完毕或假释之日起,执行剥夺政治权利附加刑
④
被判处管制的罪犯,被剥夺政治权利的,附加刑与主刑刑期相等,同时执行
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【单选题】
违反刑法构成犯罪而被追究刑事责任的人,可以依法被判处()。
①
罚款
②
罚金
③
拘留
④
劳动教养
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【单选题】
甲被判处管制6个月,附加剥夺政治权利。剥夺政治权利的期限与执行如何确定才符合法律规定?( )
①
期限为1年以上5年以下,从管制执行完毕之日起计算,剥夺政治权利的效力当然施用于管制执行期间
②
期限为1年以上5年以下,与管制同时开始执行
③
期限为6个月,与管制同时执行
④
期限为6个月,从管制执行完毕之日起计算,剥夺政治权利的效力当然施用于管制执行期间
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【判断题】
我国刑法规定:国家机关工作人员违反保守国家秘密法的规定,故意或者过失泄露国家秘密,情节严重的,处三年以下有期徒刑或者拘役;情节特别严重的,处三年以上七年以下有期徒刑。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
教育“心理起源论”的代表人物是
①
孟禄
②
洛克
③
卢梭
④
利托尔诺
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【单选题】
中国近代第一个以法令的形式公布学制是
①
壬寅学制
②
癸卯学制
③
壬戌学制
④
壬子学制
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【单选题】
认为个人价值高于一切,人生来就有健全的本能,教育的职能在于使这种本能不受到影响。这种观点是
①
个人本位论
②
社会本位论
③
个人全面发展学说
④
个人社会本位论
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【单选题】
进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的
①
疏导原则
②
因材施教原则
③
导向性原则
④
一致性和连贯性原则
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【单选题】
“一把钥匙开一把锁”,体现的是德育的
①
导向性原则
②
疏导原则
③
教育一致性与连贯性原则
④
因材施教原则
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【单选题】
教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是
①
凯洛夫和赫尔巴特
②
杜威和赫尔巴特
③
赫尔巴特和杜威
④
夸美纽斯和杜威
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【单选题】
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
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【单选题】
遗传因素为人的发展提供了
①
现实性
②
必然性
③
方向性
④
可能性
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【单选题】
《学记》中“学不躐等”,主要体现了
①
循序渐进
②
温故而知新
③
藏息相辅
④
长善救失
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【单选题】
在西方,被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是
①
《学记》
②
《大教学论》
③
《雄辩术原理》
④
《普通教育学》
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