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【单选题】【消耗次数:1】
教学目标的维度不包括( )。
①
实践类教学目标
②
动作技能类教学目标
③
情感类教学目标
④
认知类教学目标
参考答案:
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相关题目
【单选题】
加涅认为,设计教学的最佳途径是根据所期望的目标来安排教学,因此需要将教学目标,也就是学习结果分为五类:理智技能、认知策略、言语信息、动作技能和( )。
①
评价
②
态度
③
期望
④
价值观
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【单选题】
描述教学目标的四要素包括哪些?( )
①
学习对象、行为、条件和标准
②
学习对象、媒体、策略和评价
③
教学内容、行为、策略和评价
④
教学内容、行为、策略和标准
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【单选题】
社会情感类教学活动设计特点,不包括( )。
①
激发儿童共情
②
注重前期经验积累
③
注重情感体验
④
帮助儿童表达
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【单选题】
教学目标是( )
①
多层次的目标体系
②
总体目标
③
具体问题的子目标
④
三种说法都对
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【单选题】
社会认知类教学活动设计特点,不包括( )。
①
注重前期经验积累
②
有效地结合生活
③
注重情感体验
④
注重形象化的过程设计
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【单选题】
社会技能类教学活动设计特点,不包括( )。
①
合理运用强化
②
有效地结合生活
③
重视直接学习
④
提供正面模仿的榜样
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【单选题】
教学目标制定的的程序为:
①
确定教学目标内容、落实教学目标、评价教学目标
②
表述教学目标、落实教学目标、评价教学目标
③
确定教学目标内容、表述教学目标、评价教学目标
④
确定教学目标内容、表述教学目标、落实教学目标
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【判断题】
我国新课程标准把教学目标划分为三类:知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。(?? )
①
正确
②
错误
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【单选题】
教学设计的目标是( )
①
优化教学效果
②
优化教学计划
③
优化教学内容
④
优化课程设置
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【单选题】
( )是对教学主题系列内容活动目标的综合说明。
①
教学目标
②
主题目标
③
年龄目标
④
分类目标
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随机题目
【单选题】
语音的本质属性是 ( )。
①
社会性
②
生理性
③
物理性
④
音乐性
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【单选题】
下面属于塞擦音的一组是。( )
①
b p d
②
× n x
③
z c j
④
m n l
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【单选题】
声母中的鼻音是( )
①
r、l
②
m、n、ng
③
m、n、r、l
④
m、n
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【单选题】
“我祝愿贵报进一步办出特色……做到人无我有,人有我新,人新我优。”运用的修辞格是( )
①
反复
②
回环
③
顶真
④
仿拟
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【判断题】
说服的作用有:激发作用、导向作用、释疑作用、告诫作用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育口语的特点是教育性、针对性、诱导性、感染性、灵活性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
交际角色是指说话者在交际环境中与别的说话者之间相比较而表现出来的临时特征。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幽默准则是根据特定的语境,运用外谐内庄的语言来进行交际的要求。
①
正确
②
错误
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【判断题】
吐字归音的综合感觉可用五个字来概括,即“拢、弹、滑、挂、流”。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列语句中符合普通话说法的是( )
①
你先走
②
你走先
③
先你走
④
走你先
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