【判断题】【消耗次数：1】
建构主义学习理论是进行“以学生为中心”教学设计的理论基础，它认为知识不是通过教师传授得到，是学习者在一定的情境下，经过他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构方式获得。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
学习者在一定的情境，即社会背景下，借助他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的认知工具，通过双向意义建构的方式而实现学习是社会学习理论的观点。( ?)
①
正确
②
错误
【简答题】
建构主义学习理论认为“情境”“协作”、“会话”和“[填空1]”是学习情境的四大要素。
【多选题】
下列教学方法中体现了建构主义学习理论的有: （）
①
A.让学生对有争议性的问题展开辩论
②
B.如果学生回答正确就给予学生奖励
③
C.让学生对内容反复背诵
④
D.辅助学生完成具有一定挑战性的任务
【简答题】
数学学习理论：布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点？
随机题目
【单选题】
There isnt any difference between the two. I really dont know _________.
①
where to choose
②
which to choose
③
to choose what
④
to choose which
【单选题】
George was introduced to ____ activities at a young
age, when he was hired to act as a lookout for drug
dealers.
①
illegal
②
lawful
③
faithful
④
peaceful
【单选题】
I ____ with the Browns during my stay in New York
City.
①
put in
②
put down
③
put on
④
put up
【单选题】
国家垄断资本主义对经济的干预
①
从根本上解决了垄断资本主义国家的阶级矛盾
②
改变了资本主义私有制的性质
③
使资产阶级和工人阶级形成了利益一致
④
没有改变劳动者受剥削的地位