针对经济大萧条时期有效需求不足的问题，凯恩斯提出要进行（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 重商抑农

② 政府干预

③ 生产资料公有制

④ 社会主义改革

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【简答题】社会主义改造完成后，社会主义生产资料公有制的[填空]地位得到确立。

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【判断题】生产关系的社会性，是由生产资料的公有制所巩固的。

① 正确

② 错误

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【单选题】在社会主义初级阶段，非公有制经济是（）

① 社会主义公有制经济的补充

② 社会主义市场经济的重要组成部分

③ 受公有制经济限制的经济

④ 逐步向公有制过渡的经济

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【多选题】非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，这表明，非公有制经济

① 是社会主义性质的经济

② 在国民经济中居主体地位

③ 在国民经济中发挥重要作用

④ 可以与公有制经济长期并存

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【单选题】在社会主义初级阶段，非公有制经济是：

① 社会主义公有制经济的补充

② 社会主义市场经济重要组成部分

③ 具有公有性质的经济

④ 逐步向公有制过渡的经济

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【单选题】在社会主义初级阶段，非公有制经济是？

① 社会主义公有制经济的补充

② 社会主义市场经济的重要组成部分

③ 具有公有性质的经济

④ 逐步向公有制过渡的经济

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【单选题】在社会主义初级阶段，非公有制经济是（）

① 社会主义公有制经济的补充

② 社会主义市场经济的重要组成部分

③ 具有性质的经济

④ 逐步公有制过渡的经济

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【单选题】在我国社会主义初级阶段，非公有制经济是（　　）

① 社会主义公有制经济的补充

② 社会主义市场经济的重要组成部分

③ 具有公有性质的经济

④ 逐步向公有制过渡的经济

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【单选题】社会主义初级阶段的非公有制经济是我国？

① 社会主义经济的重要组成部分

② 社会主义公有制的必要的和有益的补充

③ 社会主义公有制的重要组成部分

④ 社会主义市场经济的重要组成部分

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【多选题】社会主义改革完成后，我国公有制的基本形式有（）。

① 全民所有制

② 集体所有制

③ 股份所有制

④ 市场经济所有制

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【单选题】先行组织者教学技术常用于（）。

① 发现学习

② 接受学习

③ 个别化教学

④ 程序教学

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【单选题】程序教学的提出者是( )。

① 华生

② 斯金纳

③ 加涅

④ 布卢姆

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【单选题】一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基，这种做法属于（）。

① 正强化

② 消退

③ 惩罚

④ 负强化

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【单选题】加涅将学习分为五种类型的依据是( )。

① 不同的学习结果

② 学习层次的高低

③ 学习情境的简繁

④ 学习水平的优劣

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【单选题】对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯，养成良好品行。这种做法在心理学上叫( )。

① 消退

② 间隔强化

③ 负强化

④ 正强化

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【单选题】儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）。

① 避免学生观看这类影视片

② 对有模仿行为的儿童进行说理教育

③ 影片中尽量少描写反面人物

④ 影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

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【单选题】对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为( )。

① 松弛训练

② 肯定性训练

③ 系统脱敏疗法

④ 合理情绪疗法

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【单选题】 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，其作者是（）。

① 陶行知

② 蔡元培

③ 潘菽

④ 廖世承

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【单选题】教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于( )。

① 1877年

② 1879年

③ 1903年

④ 1913年

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【单选题】根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。

① 关注生存

② 关注情境

③ 关注学生

④ 关注自我感受

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