针对经济大萧条时期有效需求不足的问题，凯恩斯提出要进行（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 重商抑农

② 政府干预

③ 生产资料公有制

④ 社会主义改革

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【简答题】社会主义改造完成后，社会主义生产资料公有制的[填空]地位得到确立。

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【判断题】生产关系的社会性，是由生产资料的公有制所巩固的。

① 正确

② 错误

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【单选题】在社会主义初级阶段，非公有制经济是（）

① 社会主义公有制经济的补充

② 社会主义市场经济的重要组成部分

③ 受公有制经济限制的经济

④ 逐步向公有制过渡的经济

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【多选题】非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，这表明，非公有制经济

① 是社会主义性质的经济

② 在国民经济中居主体地位

③ 在国民经济中发挥重要作用

④ 可以与公有制经济长期并存

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【单选题】在社会主义初级阶段，非公有制经济是：

① 社会主义公有制经济的补充

② 社会主义市场经济重要组成部分

③ 具有公有性质的经济

④ 逐步向公有制过渡的经济

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【单选题】在社会主义初级阶段，非公有制经济是？

① 社会主义公有制经济的补充

② 社会主义市场经济的重要组成部分

③ 具有公有性质的经济

④ 逐步向公有制过渡的经济

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【单选题】在社会主义初级阶段，非公有制经济是（）

① 社会主义公有制经济的补充

② 社会主义市场经济的重要组成部分

③ 具有性质的经济

④ 逐步公有制过渡的经济

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【单选题】在我国社会主义初级阶段，非公有制经济是（　　）

① 社会主义公有制经济的补充

② 社会主义市场经济的重要组成部分

③ 具有公有性质的经济

④ 逐步向公有制过渡的经济

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【单选题】社会主义初级阶段的非公有制经济是我国？

① 社会主义经济的重要组成部分

② 社会主义公有制的必要的和有益的补充

③ 社会主义公有制的重要组成部分

④ 社会主义市场经济的重要组成部分

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【多选题】社会主义改革完成后，我国公有制的基本形式有（）。

① 全民所有制

② 集体所有制

③ 股份所有制

④ 市场经济所有制

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【单选题】关于古代学校德育内容的描述不正确的是（）

① 基本目标是“明人伦”

② 职能是维护社会上层建筑

③ 有明显的奴役性、专制性特点

④ 有明显的经验性、开放性的特点?

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【单选题】教学工作的中心环节是（）

① 备课

② 作业布置和批改

③ 上课

④ 课外辅导

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【单选题】（）群体动力学进入一个新的发展时期。

① 1945—1955年

② 20世纪60年代开始

③ 1960—1980年

④ 20世纪80年代开始

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【单选题】领导者最宝贵的智力品质是（）

① 敏锐的观察力

② 良好的思维力

③ 创新能力

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【单选题】所有决策都始于（）

① 提出目标

② 发现问题

③ 方案择优

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【单选题】泰勒关于学生品德评价的参照模式是泰勒在（）一书中提出的。

① 《课程与教学的基本原则》

② 《美国初等与中等教育法案》

③ 《道德论》

④ 《德育原理》

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【单选题】明确提出“使人类教育心理化”的口号，这对推动教育活动的科学化产生了巨大的影响的教育家是（）

① 夸美纽斯

② 裴斯泰洛齐

③ 培根

④ 赫尔巴特

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【单选题】南京临时政府的中央教育行政机构是

① 教育科

② 教育厅

③ 教育部

④ 劝学所

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【单选题】品德修养不是“闭门思过”“面壁反思”的过程，这说明品德修养具有（）

① 自觉性

② 内省性

③ 自主性

④ 实践性

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【单选题】整个教育工作的核心，教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿是（）

① 教育方针

② 教育目的

③ 教育政策

④ 教育活动

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