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【单选题】【消耗次数:1】
从公平与效率的关系上看,我国初期改革以效率为优先目标是因为()
①
A 效率是公平的物质前提
②
B 效率是公平的理论基础
③
C 公平是效率的社会保障
④
D 公平是效率的物质基础
参考答案:
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【判断题】
根据本讲,改革开放初期强调的是公平优先、兼顾效率,公平要在效率之前。
①
正确
②
错误
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【多选题】
效率与公平的论述,你认为错误的是()。
①
法对效率的调整是通过分配权利与义务的方式进行的
②
法律对现有的经济运行模式的调整,达到了促进效率的目的
③
效率价值与公平价值不会产生冲突
④
效率价值与公平价值产生冲突,其解决的原则是“公平优先,兼顾效率”
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【单选题】
效率与公平的论述,你认为错误的是()。
①
法对效率的调整是通过分配权利与义务的方式进行的
②
法律对现有的经济运行模式的调整,达到了促进效率的目的
③
效率价值与公平价值会产生冲突
④
效率价值与公平价值产生冲突,其解决的原则是“公平优先,兼顾效率”
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【判断题】
公平是提高经济效率的保证
①
正确
②
错误
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【多选题】
关于公平价值与效率价值的关系,下列表述不当的是
①
为了公平价值,可以牺牲效率价值。
②
为了效率价值,可以牺牲公平价值。
③
公平价值和效率价值不可能发生冲突。
④
公平价值和效率价值发生冲突的时候,需要根据现实情况协调解决。
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【多选题】
在社会主义社会,公平与效率( )
①
没有矛盾
②
存在着矛盾
③
完全对立
④
可以兼顾
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【多选题】
此前,我国收入分配的主要原则是:初次分配注重效率,再次分配注重公平。现在初次分配也要处理好效率与公平的关系。这意味着()
①
A 资本、技术等生产要素的作用要被削弱
②
B 缩小贫富差距,增加社会和谐因素
③
C 劳动者的权利得到更好的保护
④
D 生产效率和经济发展将受到一定影响
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【单选题】
在效率与公平的问题上,我们在微观收入分配中坚持( )
①
兼顾效率
②
公平优先
③
兼顾公平
④
效率优先
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【判断题】
效率属于生产力的范畴,公平属于生产关系的范畴
①
正确
②
错误
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【单选题】
一个社会无论效率多高,如果它缺乏公平,则我们不能认为它就比效率低但比较公平的社会更理想。这是下列哪位法学家的观点()。
①
格老秀斯
②
哈特
③
阿奎那
④
罗尔斯
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随机题目
【判断题】
非制度化教育相对于制度化教育而言,其中最重要的改变是教育形式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育是人类所特有的有意识的活动,是人类传递经验的一种特殊形式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
终身教育就是指职业教育和成人教育。
①
正确
②
错误
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【判断题】
从课程的组织核心来看,课程可分为必修课和选修课。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教科书是教师进行教学的主要依据,为教师的备课,上课,布置作业,学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索教育规律的科学。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学目标是课程目标的进一步具体化,是指导、实施和评价教学的基本依据。
①
正确
②
错误
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【判断题】
信息化、社会化、终身化是当代教育发展的基本趋势。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“上品无寒门、下品无士族”反映了隋唐时期的等级制度。
①
正确
②
错误
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【判断题】
综观当今世界各国的教育改革,核心内容是课程改革。
①
正确
②
错误
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