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【单选题】【消耗次数:1】
2019年9月27日,习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上指出,要以()为引领,构建各民族共有精神家园。
①
A.社会主义核心价值观
②
B.经济发展
③
C.国际政治形势
④
D.传统文化
参考答案:
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相关题目
【判断题】
2021年,习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上提出:我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的,我们悠久的历史是各民族共同书写的,我们灿烂的文化是各民族共同创造的,我们伟大的精神是各民族共同培育的。
①
对
②
错
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【多选题】
建设中华民族共有精神家园应以社会主义核心价值观为引领,具体内容包括()。
①
A.弘扬各民族优秀传统文化
②
B.发展社会主义先进文化
③
C.深化宗教中国化,深化宗教文化是中华文化重要组成部分的共有精神家园认同
④
D.促进各民族文化交往交流
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【多选题】
建设中华民族共有精神家园应以社会主义核心价值观为引领,具体内容包括().
①
A.弘扬各民族优秀传统文化
②
B.发展社会主义先进文化
③
C.促进各民族文化交往交流
④
D.促进各民族文化交往交流
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【单选题】
习近平总书记指出,加强中华民族大团结,长远和根本的是增强()认同,建设各民族共有精神家园,积极培养中华民族共同体意识。
①
A.国际
②
B.经济
③
C.文化
④
D.地域
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【多选题】
在全国民族团结进步表彰大会上,习近平总书记回顾中华民族的历史,从“四个共同”的角度阐释了多民族如何凝结成为一个命运共同体,是我们理解中华民族史观的基础,具体包括()。
①
灿烂文化共同创造
②
美好生活共同营造
③
悠久历史共同书写
④
伟大精神共同培育
⑤
辽阔疆域共同开拓
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【判断题】
2009年,江泽民在国务院第五次全国民族团结进步表彰大会上提出我国要坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路。
①
对
②
错
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【单选题】
中央第四次民族工作会议把()作为民族团结的核心内容,纳入“建设各民族共有精神家园”这一“战略任务”,这也为我国编写中小学民族团结教材指明了方向。
①
A.“爱国主义教育”
②
B.“民族差异教育”
③
C.“民族特色教育”
④
D.“民族社区教育”
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【判断题】
2014年9月28日至29日,中央民族工作会议暨国务院第六次全国民族团结进步表彰大会在北京举行,与上一次会议时隔七年。
①
对
②
错
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【多选题】
2020年9月8日,习近平在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上,深刻阐述了( )、命运与共的伟大抗疫精神。
①
生命至上
②
举国同心
③
舍生忘死
④
尊重科学
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【多选题】
建设中华民族共有精神家园,归根结底,是团结全国各民族同胞,为中华民族伟大复兴凝聚磅礴力量。因为,中华民族伟大复兴().
①
A.是少数民族的伟大复兴
②
B.是物质文明和精神文明的复兴
③
C.需要发扬改革创新的时代精神
④
D.需要弘扬团结统一的中华民族精神
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随机题目
【单选题】
幼儿园教育活动内容的选择和组织 ( )
①
随着活动在结构化程度上的提高而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
②
随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
③
高结构的教育活动,活动内容强调幼儿的经验,强调幼儿主动发起和自主生成
④
结构的教育活动,活动内容强调教师预设的教学,强调知识和技能的获得
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【单选题】
在设计高结构教育活动时( )
①
活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现性目标取向
②
教育活动设计者所陈述的活动目标往往比较宽泛,活动目标并不指向幼儿即时可获得的行为变化
③
是一个先内容、后目标的过程
④
活动设计者心目中必须有很强的“目标意识”,以幼儿教育目的和幼儿园课程目标为中心,将上位的课程目标层层分解,落实到每一个具体的教育活动中
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【单选题】
在设计幼儿园高结构教育活动的组织与实施时( )
①
教师不过多控制活动的环节,多让幼儿在可选择的范围内自主决定活动的过程
②
活动形式以个别为主,活动方法以幼儿的主动活动为主
③
教师的作用主要体现在环境的创设、材料的提供和过程中的观察和与幼儿的互动
④
设计者会以自身为中心,按照周密的预设环节开展活动
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【单选题】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动( )
①
在低结构的幼儿园课程中可以看到预设,对预设的目标采取灵活的态度
②
能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③
强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④
在教育实践中不容易操作,难以被教师广泛地运用
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【判断题】
幼儿园教育活动设计的目标模式,以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计。
①
正确
②
错误
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【判断题】
一般而言,活动的结构化程度越高,活动方法越较多突出教师的指导作用。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
完全由教师预设的活动是“高结构活动”。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
游戏作为幼儿园课程重要的组成部分,可以促进幼儿各种能力的发展,但是并不有益于幼儿进行幼儿园各学科(领域)课程的学习。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园教育活动只能按照所属领域进行分类。
①
正确
②
错误
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【单选题】
按教育活动的组织形式,将幼儿园教育活动分为( )
①
语言教育活动、计算教育活动、常识教育活动、音乐教育活动、美术教育活动和体育活动
②
无结构教育活动、低结构教育活动、高结构教育活动和完全结构化教育活动
③
大组活动、小组活动和个别活动
④
游戏活动和教学活动
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