【多选题】【消耗次数:1】
我国农林生物质发电的多重效益有()。
A.推进脱贫攻坚进程
B.推进民生工程建设
C.发展绿色循环分布式可再生能源
D.实现绿色保障性电源
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【多选题】 生物质能是生物固碳实现绿色碳减排的载体,也是唯一可储存、可运输的可再生能源,对于实现我国()和()有重要意义。
①  A.碳达峰
②  B.碳中和
③  C.二氧化碳
④  D.能源
【判断题】 生物质发电是利用生物质所具有的生物质能进行的发电,是可再生能源发电的一种,包括农林废弃物直接燃烧发电、农林废弃物气化发电、垃圾焚烧发电、垃圾填埋气发电、沼气发电。
①  正确
②  错误
【多选题】 生物质是唯一可直接转化为()和()的可再生能源。
①  A.气体燃料
②  B.液体燃料
③  C.化工燃料
④  D.新材料
【多选题】 可再生能源包括()。
①  太阳能
②  石油
③  水能
④  煤炭
【多选题】 新可再生能源,包括()
①  A风能
②  B海洋能
③  C小水电
④  D太阳能
【判断题】 新能源就是可再生能源。
①  正确
②  错误
【判断题】 核能属于可再生能源。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列属于我国可再生能源基本法的是()
①  电力法
②  可再生能源法
③  节约能源法
④  大气污染治理法
【单选题】 下列能源中,不属于可再生能源的是(  )。
①  A.生物质能
②  B.太阳能
③  C.风能、水能
④  D.化石能源
【多选题】 下列属于可再生能源的是?
①  太阳能
②  生物能
③  地热能
④  氢能
随机题目
【判断题】 教是最好的学。
① 
② 
【判断题】 根据本课程,产教融合有客观的社会经济基础,根据社会经济发展的需求推动产业链、教育链、人才链同步发展、同步演化。
① 
② 
【多选题】 根据本课程,《意见》提出要创新教育教学方式,做到()教育。
①  满堂灌
②  启发式
③  互动式
④  探究式
⑤  填鸭式
【多选题】 子曰:()。说明传统教育的形式是多样的。
①  志于道
②  据于德
③  依于仁
④  游于艺
⑤  精于学
【多选题】 本课程提到,中国的当代教育从()等方面受西方整体影响,但也与传统有关联,不能照搬照抄。
①  学制
②  教材
③  方法
④  内容
⑤  考试形式
【多选题】 中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》文件包括了()问题。
①  战略背景
②  总体思路
③  战略任务
④  实施路径
⑤  保障措施
【多选题】 《国家产教融合建设试点实施方案》体现的产教融合的基本特征包括()。
①  满足经济社会发展需求
②  创新有源头
③  链条要贯通
④  由平台化走向创新生态
⑤  以促进经济高质量发展,实现经济增长动能转换为落脚点
【多选题】 16至18世纪中学西渐,欧洲出现了“中国热”。在“中国热”和“中国化”的思潮中,中国哲学被德法英等国的思想家们,如()内在地吸收了。
①  伏尔泰
②  莱布尼茨
③  歌德
④  康德
⑤  黑格尔
【单选题】 自强的基础是通过()使所有公民有起码的“自知”。
①  文化
②  教育
③  传承
④  自我批评
【单选题】 根据本课程,《关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》明确普通初中生均公用经费每年()。
①  600元
②  650元
③  800元
④  850元