【多选题】【消耗次数：1】
国家发展的转型要从追求量的增长到质的发展，其中提高“质”的对策包括（）。
①
A.推行数字化、网络化、智能化制造；提高创新设计能力
②
B.完善技术创新体系；强化制造基础
③
C.提升产品质量；推行绿色制造
④
D.培养具有全球竞争力的优势产业和企业群体；发展服务型制造
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【判断题】
《中国制造2025》明确，通过政府引导、整合资源，实施国家制造业创新中心建设、智能制造、工业强基、绿色制造、高端装备创新五项重大工程，实现长期制约制造业发展的关键共性技术突破，提升我国制造业的整体竞争力。
①
正确
②
错误
【单选题】
《“十四五”信息化和工业化深度融合发展规划》立足新发展阶段，完整、准确、全面贯彻新发展理念，构建新发展格局，紧扣制造业高质量发展要求，以（）为主线，以智能制造为主攻方向，以数字化转型为主要抓手，推动工业互联网创新发展。
①
提高质量和效益
②
产业基础高级化
③
产业链现代化
④
供给侧结构性改革
【多选题】
根据本讲，发展服务型制造的基本意义包括（）。
①
A、有助于破解制造业发展矛盾与约束
②
B、有助于彻底解决就业不充分问题
③
C、有助于服务业的快速发展与优化升级
④
D、有助于彻底解决财政收支不平衡问题
⑤
E、有助于我国应对制造业国际发展环境的变化
随机题目
【单选题】
班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是
①
平行管理
②
常规管理
③
民主管理
④
目标管理