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搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
下面不属于《普通高中数学课程标准》提出的课程基本理念的是()。
①
A.学生发展为本,立德树人,提升素养
②
B.优化课程结构,突出主线,精选内容
③
C.重视过程评价,聚焦素养,提高质量
④
D.把握学生特点,启发服考,创新教学
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相关题目
【单选题】
《普通高中数学课程标准》中指出,命题应依据(),注重对学生数学学科核心素养的考查,处理好数学学科核心素养与知识技能的关系。
①
A.学业质量标准和课程内容
②
B.数学内容主线
③
C.教材内容
④
D.数学文化
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【单选题】
《普通高中数学课程标准》提出了五种基本能力,其中不包括()。
①
A.推理论证
②
B.观察操作
③
C.数据处理
④
D.以上都是
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【判断题】
与以往的高中数学课程相比,这次课程标准更加突出抽象性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
与以往的高中数学课程相比,这次课程标准更加突出了基础性和选择性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
高中数学课程是义务教育阶段后普通高级中学的主要课程,具有()。
①
A.基础性、选择性和发展性
②
B.基础性、选择性和实践性
③
C.基础性、实践性和创新性
④
D.基础性、选择性和普适性
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【单选题】
《普通高中数学课程标准》的课程目标提出培养教学基本能力,对于用几何方法证明“直线与平面平行的性质定理”的学习有助于培养的教学基本能力有( )。
①
A.推理论证、运算求解、数据处理
②
B.空间想象、推理论证、抽象概括
③
C.推理论证、数据处理、空间想象
④
D.数据处理、空间想象、抽象概括
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【单选题】
根据课程结构和课程设置的要求高中数学课程由5个系列构成,下列哪个不属于这五个系列( ).
①
选修1
②
选修2
③
选修5
④
必修
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【单选题】
下列不属于学生身心发展对数学课程要求的是( ).
①
可接受性
②
直观性
③
启发性
④
抽象性
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【单选题】
按照新的数学课程理念,学生的数学发展不包括( ).
①
思维的逻辑性
②
知识与技能
③
数学思考
④
解决问题
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【单选题】
下列不属于从数学活动的素养切入而概括出的新世纪我国数学课程内容( )。
①
数感
②
空间观念
③
应用意识
④
数学思考
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随机题目
【多选题】
ICE与FIDIC不同之处在于。
①
无专用条件部分
②
对税收问题作了更详细的规定
③
对工程师的职权作了详细的规定
④
具体的规定了承包商的工程索赔
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【多选题】
在合同管理工作中什么是管理工作的一项任务。
①
预防
②
减少索赔争端
③
贿赂
④
严重失密
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【单选题】
水文气象条件对施工影响
①
甚大
②
不大
③
没有影响
④
没有作用
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【单选题】
合理的计价方法是()。
①
实际费用法
②
总费用法
③
修正的总费用法
④
合理价值法
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【单选题】
在承包海外工程施工时,业主或工程所在国的总承包商往往以不能成立的理由没收外国承包商的保税起猝不及防的蒙受重大。
①
经济损失
②
时间损失
③
生命损失
④
安全损失
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【单选题】
构成可变更撤销合同的条件有几个?
①
3个
②
4个
③
5个
④
6个
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【多选题】
友好协商解决是指通过。
①
业主
②
工程师
③
承包商
④
记者
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【单选题】
根据FIDIC合同条件,下列事件中,既可索赔工期又可索赔费用的是()。
①
发包人要求承包人提前竣工
②
发包人要求承包人提前交付工程设备
③
承包人遇到不利物质条件
④
承包人遇到异常恶劣的气候条件
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【单选题】
索赔人员经常对几个问题进行调研。
①
4个
②
5个
③
6个
④
7个
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【单选题】
处理原则可以分为几点?
①
3点
②
4点
③
5点
④
6点
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