在校本教研中，教师应是研究的（）

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【单选题】【消耗次数：1】

在校本教研中，教师应是研究的（）

① 主体

② 对象

③ 任务

④ 教法

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【单选题】校本教研评价主要包括校本教研管理、常规校本教研、校本教育科研和（）四个方面

① 校本教育成果

② 校本科研成果

③ 校本教研成果

④ 教研成果

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【判断题】校本研修是教师在边实践、边学习、边研究中实现自我提升。（）

① 对

② 错

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【单选题】幼儿园教研活动是以保教人员为主体，以（）为基础的研究活动。

① 保教研究

② 保教内容

③ 保教实践

④ 保教方法

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【单选题】在教育研究中，教材、教法、教学手段等往往被作为

① 自变量

② 因变量

③ 无关变量

④ 控制变量

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【多选题】辩论教育活动中教师应注意（）。

① 帮助儿童围绕话题展开辩论

② 注意及时纠偏

③ 注意保持辩论各方话语均衡

④ 有效修补可能中断的辩论过程

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【单选题】 “校本研究”立足学校,因此应该()

① 以学生为本

② 以老师为本

③ 以学校为本

④ 以教材为本

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【判断题】从研究的主体对象看，研究教学强调的是每一个学生学习的范围，而研究课程强调的则是教师的行为。

① 正确

② 错误

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【单选题】本讲提到，在中小学教育科研中，（）既是研究主体，同时也是研究对象。

① 教师

② 学生

③ 学校

④ 知识

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【单选题】本课程提到，在中小学教育科研中，（）既是研究主体，同时也是研究对象。

① 教师

② 学生

③ 学校

④ 知识

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【单选题】本课程提到，在中小学教育科研中，（）既是研究主体，同时也是研究对象。

① 教师

② 学生

③ 学校

④ 知识

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【判断题】 4-5岁的孩子会说“他今天得了颗小红星，所以很高兴。”说明该阶段的孩子能正确判断各种基本情绪产生的内部原因。

① 正确

② 错误

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【判断题】柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段中所有人都能达到最高水平。

① 正确

② 错误

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【判断题】婴儿形成哪种类型的依恋关系只与教养方式、儿童本身的气质特点有关。

① 正确

② 错误

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【判断题】直接感知美术形象期儿童对喜欢的物体和颜色是评价作品的两个标准。

① 正确

② 错误

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【判断题】 3-4岁儿童，随着言语能力的发展，自我控制不愉快情绪的能力逐渐形成，哭泣现象开始减少。

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童的气质存在类型的差异和好坏的区别。

① 正确

② 错误

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【判断题】美国心理学家哈洛的母爱剥夺试验说明了母爱对儿童的不可替代性。

① 正确

② 错误

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【判断题】当一个人感受到对方的某种情绪时，他自己也能体验到相应的情绪，心理学上称为移情。

① 正确

② 错误

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【判断题】婴儿的情绪调控能力很大，当他们情绪发作时，大人可暂不予理睬。

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿基本情绪表现不包括( )。

① 爱

② 笑

③ 哭

④ 恐惧

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