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【单选题】【消耗次数:1】
乡村振兴离不开人才建设,加强“三农”工作干部队伍培养、配备、管理、使用。下面哪一项不是加强“三农”工作队伍建设的基本要求()(10分)
①
懂农业
②
爱农民
③
爱农村
④
懂技术
参考答案:
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相关题目
【判断题】
培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍,带领群众投身乡村振兴伟大事业。
①
正确
②
错误
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【单选题】
实施乡村振兴战略,必须培养造就一支()的“三农”工作队伍,使农村基层基础工作得到加强.
①
A.懂农村、爱农村、爱农业
②
B.懂农村、懂农业、爱农民
③
C.懂农民、爱农村、爱农业
④
D.懂农业、爱农村、爱农民
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【多选题】
实施乡村振兴战略就要培养造就一支()的“三农”工作队伍。
①
A.懂农业
②
B.懂农田
③
C.爱农村
④
D.爱农民
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【单选题】
加强法治工作队伍建设,建设高素质法治专门队伍不包括( )。
①
加强立法、行政执法、司法队伍建设。推进法治专门队伍正规化、专业化、职业化
②
完善法律职业准入制度,健全国家统一法律职业资格考试制度,建立法律职业人员统一职前培训制度
③
建立法官、检察官、人民军队专业职务序列及工资制度。
④
建立法官、检察官逐级遴选制度
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【单选题】
加强健康人才培养培训, 将以( )重点,加强基层人才队伍建设。
①
A.心理健康
②
B.护理
③
C.康复
④
D.全科医生
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【单选题】
以下不属于高校干部队伍建设的关键任务的是()。
①
健全完善干部选拔任用机制
②
加强专业能力学习
③
构建干部教育培养科学体系
④
完善干部综合考核评价机制
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【单选题】
以下不属于高校干部队伍建设的关键任务的是()。
①
健全完善干部选拔任用机制
②
加强专业能力学习
③
构建干部教育培养科学体系
④
完善干部综合考核评价机制
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【多选题】
加强专业技术人才队伍建设的重要意义在于( )。
①
A.是贯彻落实科学发展观必然要求
②
B.是应对国际激烈竞争的迫切需要
③
C.是全面推进人力资源社会保障工作的重要内容
④
D.是提高企业竞争力的具体措施
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【多选题】
要建设一支()的民族地区干部队伍。
①
维护党的集中统一领导态度特别坚决
②
着力推动国际和平工作的理论和实践创新
③
明辨大是大非立场特别清醒
④
铸牢中华民族共同体意识行动特别坚定
⑤
热爱各族群众感情特别真挚
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【判断题】
高校干部队伍建设的“两个重点”是素质提高、制度嵌合。
①
对
②
错
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随机题目
【单选题】
马克思主义中国化最新理论成果是( )
①
邓小平理论
②
“三个代表”重要思想
③
科学发展观
④
中国特色社会主义理论体系
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【单选题】
中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民____ ,为中华民族____。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。
①
谋生活,谋复兴
②
谋幸福,谋未来
③
谋生活,谋未来
④
谋幸福,谋复兴
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【单选题】
中国特色社会主义事业总体布局是______、战略布局是______。( )
①
“四位一体”;“四个全面”
②
“五位一体”;“四个全面”
③
“五位一体”;“五个全面”
④
“六位一体”;“五个全面”
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【单选题】
中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的____需要和____的发展之间的矛盾。
①
美好生活 不充分不平衡
②
幸福生活 不充分不平衡
③
幸福生活 不平衡不充分
④
美好生活 不平衡不充分
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【单选题】
我国进行的改革是( )。
①
否定社会主义基本制度
②
一个阶级推翻另一个阶级的阶级斗争
③
社会主义制度的自我完善和发展
④
对原有体制进行修补
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【单选题】
个体经济在性质上不同于私营经济,是因为(C)
①
投资规模较小
②
经营方式单一
③
主要依靠自己劳动和经营
④
不是法人企业
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【单选题】
2005年,十届全国人大三次会议审议通过了( ),首次以国家大法形式宣示了中国人民维护国家统一、领土完整的坚强意志。
①
《国家统一法》
②
《反台独法》
③
《反分裂国家法》
④
《国防法》
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【单选题】
马克思主义不是一个由既定不变的概念、结论和公式构成的狭隘、封闭、僵化的体系,而是一个富有自我更新和生长活力的、开放的、具有强大实践功能的科学体系。以上这段表述所揭示的是马克思主义的:( )
①
实践的品质
②
与时俱进的品质
③
批判的品质
④
时代的品质
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【单选题】
中国共产党的最高理想和最终目标是( ) 。
①
实现中华民族的伟大复兴
②
实现中国梦
③
实现共产主义
④
实现共同富裕
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【单选题】
邓小平曾说过:“现在我们虽说也在搞社会主义,但事实上不够格。”这说明 ( )
①
我国实际上还处于向社会主义社会过渡的时期
②
我国搞的社会主义事实上是在补资本主义的课
③
我国的生产力不发达,还没有摆脱贫困,而贫穷不是社会主义
④
我国还严重存在着封建残余、小生产习惯势力和资本主义腐朽思想的影响
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