人格魅力不是与生俱来的，需要在实践中通过不断磨炼而提升。（4分）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【判断题】交往技能并不是一成不变的教条，需要在实践中不断地运用和创新。

① 正确

② 错误

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【单选题】通过人格魅力来影响和改变下属的做法，利用的是（）

① 权力性影响力

② 非权力性影响力

③ 职位影响力

④ 行为影响力

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【单选题】任何科学理论都不是终极真理，而是在实践中不断发展的。这说明

① 真理具有客观性

② 真理具有绝对性

③ 真理具有相对性

④ 真理具有全面性

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【多选题】关于推销员人格魅力的塑造，以下哪几项说法是正确的？（　　）。

① 要诚信坦白

② 要有积极的态度

③ 要善解人意、学会倾听

④ 恪守诚信

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【单选题】理想，是人们在实践中形成的

① 有实现必然性的对美好未来的追求和向往

② 不可实现性的对美好未来的追求和向往

③ 超越客观性的对美好未来的追求和向往

④ 有实现可能性的对美好未来的追求和向往

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【单选题】理想，是人们在实践中形成的（)

① 有实现必然性的对美好未来的追求和向往

② 不可实现性的对美好未来的追求和向往

③ 超越客观性的对美好未来的追求和向往

④ 有实现可能性的对美好未来的追求和向往

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【单选题】教师身上（）所折射出的人格魅力，将使学生终身受益。

① A.素质修养

② B.深厚的职业素养

③ C.高尚师魂

④ D.人格之光

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【判断题】在小学阶段评价手段和人格魅力对教师的权威影响较大。

① 正确

② 错误

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【单选题】世界观是人们在实践中形成的（　　　）

① 对于自然现象的基本观点

② 对于整个世界的根本观点

③ 对于人生意义的独特见解

④ 对于社会问题的具体看法

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【多选题】教师的人格魅力会在潜意识中影响学生健全人格的形成，它主要包括

① 自信

② 亲和

③ 机智

④ 高雅

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随机题目

【单选题】细胞内液中主要阳离子（）

① 钾

② 钠

③ 钙

④ 氯

⑤ HCO3 -

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【单选题】低钾血症时，静脉补钾应当在观察到尿量增加多少后再进行（）

① 20ml/h

② 30ml/h

③ 40ml/h

④ 50ml/h

⑤ 60ml/h

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【单选题】低渗性缺水常无（）

① 缺水

② 缺钠

③ 口渴感

④ 血容量减少

⑤ 少尿

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【单选题】正常血浆渗透压为（）

① 290～310mmol/L

② 180～310mmol/L

③ 290～400mmol/L

④ 60～100mmol/L

⑤ 100～200mmol/L

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【单选题】呼吸性碱中毒主要是由于（）

① 肺泡通气及换气功能减弱

② 不能充分排出CO2;

③ 血液PaCO2 增高

④ 肺泡通气过度

⑤ 合并肾功能衰竭

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【单选题】呼吸性酸中毒可引起（）

① 高碳酸血症

② 低碳酸血症

③ pH明显升高

④ 低钾血症

⑤ 低钠血症

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【单选题】幽门梗阻患者剧烈呕吐，可导致（）

① 代谢性酸中毒

② 代谢性碱中毒

③ 呼吸性酸中毒

④ 呼吸性碱中毒

⑤ 高渗性缺水

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【单选题】代谢性酸中毒最明显的表现是（）

① 呼吸变得又浅又快

② 呼吸变得又浅又慢

③ 呼吸变得又深又慢

④ 呼吸变得又深又快

⑤ 呼吸变得时浅时深

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【单选题】当同时存在水、电解质和酸碱失衡时，首先应（）

① 调节酸碱失衡

② 补充氯不足

③ 调节血容量

④ 调节钾不足

⑤ 调节钠不足

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【单选题】通常情况下，体温每升高1℃，从皮肤丢失的汗液每千克体重（）

① 约0～2ml；

② 约1～3ml；

③ 约5～8ml；

④ 约3～5ml；

⑤ 约6～10ml；

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