【判断题】【消耗次数:1】
矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性和个性的关系。
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【判断题】 矛盾的普遍性和特殊性的关系是整体和部分的关系。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 矛盾的普遍性和特殊性的关系是整体与部分的关系。
①  正确
②  错误
【判断题】 矛盾的普遍性与矛盾的特殊性的关系问题是矛盾问题的精髓。
①  正确
②  错误
【判断题】 “矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是矛盾问题的精髓”。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 矛盾的普遍性是指
①  矛盾斗争的绝对性
②  矛盾同一的相对性
③  每一事物内部矛盾都有其特点
④  矛盾存在于一切事物中,存在于一切事物发展过程的始终
【多选题】 矛盾普遍性和特殊性辩证关系对指导社会实践有重要意义,因为它是
①  马克思主义普遍真理与各国具体实践相结合的理论基础
②  科学的领导方法和工作方法的哲学依据
③  建设中国特色社会主义的指导思想
④  各国无产阶级及其政党取得革命和建设胜利的指南
【单选题】 教育管理研究要采取“一分为二”的观点,既要看到矛盾的普遍性,又要考察其特殊性。这体现了教育管理研究中的
①  质量结合的观点
②  普遍联系的观点
③  动态发展的观点
④  矛盾统一的观点
【判断题】 “一把钥匙开一把锁”这句话反映了矛盾的普遍性
①  正确
②  错误
【多选题】 共性和个性的关系是
①  个性中包含着共性
②  个性寓于共性之中
③  共性寓于个性之中
④  共性和个性在一定条件下可以相互转化
【多选题】 共性和个性的关系是( )。
①  个性中包含共性
②  个性寓于共性之中
③  共性寓于个性之中
④  没有个性就没有共性
随机题目
【单选题】 关于幼儿视觉发展的表述,下列说法正确的是( )。
①  突然把手放在孩子眼前,若无眨眼反射,是正常表现
②  “代偿头位”表示两眼可能是弱眼
③  孩子有畏光表现,在阳光下常把一只眼闭上,可能为青光眼
④  斜视,多是视力功能不好
【单选题】 在教育研究实际操作过程中,按假设的性质来分类可分为
①  特定假设
②  一般假设
③  虚无假设
④  以上都是
【单选题】 在教育研究中,预先提出假设的研究称之为
①  有框架研究
②  无框架研究
③  定性研究
④  描述性研究
【单选题】 学前教育学的研究对象是()。
①  学前教育现象与学前教育问题
②  学前教育的教师
③  学前教育的现状
④  学前教育机构
【单选题】 渗透性学习要求()。
①  教师多进行观察学习
②  教师要在专业发展中处于自觉状态
③  教师要多去实践中学习
④  教师要多深入学生群体
【单选题】 一个学生在考试时要求获得好成绩的愿望过分强烈,以致十分紧张而产生了“怯场”现象,答不出自己本来十分熟悉的问题,这种现象是由于( )。
①  线索不足导致了遗忘
②  动机强度过低造成的
③  动机强度过高造成的
④  狭隘的动机造成的
【单选题】 “这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于( )。
①  内部可控因素
②  内部不可控因素
③  外部可控因素
④  外部不可控因素
【单选题】 根据阿特金森的研究,在面临不同难度的任务时,成就动机高者一般会选择的任务难度是( )。
①  最高
②  最低
③  中等
④  最高或最低
【单选题】 ( )是幼儿学习最主要的动机。
①  兴趣
②  诱因
③  好奇
④  意志
【单选题】 小强是一位很想获得成功的学生。他的老师现有三件事情需要完成:一件比较容易,一件中等难度,一件很难。如果小强可以挑选其中一件来完成,你估计小强会( )。
①  挑选最难的那一件
②  挑选最容易的那一件
③  挑选中等难度的那一件
④  寻求老师的意见以避免老师对他的可能的负面评价