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1851年,洪秀全领导金田起义,建号[填空1]。
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【简答题】 1851年,洪秀全领导金田起义,建号[填空]。
【判断题】 1851年1月,洪秀全率领拜上帝教教众在广西省桂平县金田村发动起义,建号太平天国。
①  正确
②  错误
【单选题】 1851年1月11日,洪秀全率领拜上帝教教众在广西省桂平县金田村发动起义,建号为?
①  太平军
②  太平天国
③  拜上帝教
④  东征军
【简答题】 1851年1月,洪秀全在广西省桂平县[填空]村发动起义。
【单选题】 ()洪秀全率拜上帝教教众在广西省桂平县金田村发动起义,建号太平天国。
①  1851年1月
②  1851年7月
③  1852年1月
④  1852年7月
【填空题】 [填空1]1851年1月,洪秀全在广西省桂平县[填空2][填空3]村发动起义。
【单选题】 洪秀全率上帝教教众在广西桂平县金田村发动起义的时间是?
①  1850年2月
②  1851年1月
③  1853年1月
④  1864年5月
【单选题】 ( )拜上帝教会众万余人云集广西桂平金田村,洪秀全率众发动起义,建国号“太平天国”。
①  1851年11月11日
②  1851年1月11日
③  1851年11月1日
④  1851年1月1日
【填空题】 1843年,洪秀全创立的宗教是[填空1] 。
【判断题】 太平天国起义的地点在广西桂平的金田村。
①  正确
②  错误
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【多选题】 利用多媒体课件需要考虑课件的三个核心要素,分别是()、()和()。
①  表现内容要素:课件所要传达的教学信息
②  表现形式要素:指课件以什么样的形式表现教学信息,如音频+视频、文本+视频、音频+文本+图片等
③  技术实现要素:把教学内容按照预定的表现形式表现出来,而采用的技术实现方案
④  效果达成要素:目标群体的接受度
【单选题】 ()的质量关系到教学成果以及学生的学习和成长。
①  课程评价
②  教学内容
③  教学方式
④  师生关系
【单选题】 ()是特色学校最本质的标志。
①  独特办学思想的校长
②  特色的教师群体
③  相对稳定的特色项目
④  特色的学校文化
【单选题】 ()是衡量课好坏的主要尺度。
①  教学目标
②  教材
③  教学程序
④  教学方法
【单选题】 ()是学生适应个人终身发展所必备的关键知识、能力和态度的综合体现。
①  核心素养
②  合作担当
③  生态意识
④  文化自信
【单选题】 教育的未来是构建在()上的新教育。
①  教师
②  学生
③  互联网
④  家长
【单选题】 学校实施何种教育,其关键是()。
①  学生
②  教师
③  家长
④  校长
【单选题】 ()是学校形成个性的必要条件。
①  独特办学思想的校长
②  特色的教师群体
③  相对稳定的特色项目
④  特色的学校文化
【单选题】 ()无权为与自身利益相关的任何事情做出决定。
①  校长
②  副校长
③  中层部门
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【单选题】 ()年,党的“十八大”明确提出“建设海洋强国”目标。
①  2011
②  2012
③  2013
④  2014