如果这一阶段顺利，学龄儿童就会体验到一种掌控感、熟练感，获得（）品质。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 能力

② 成熟

③ 积极

④ 勤奋

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【判断题】积极自我，主要是指一种积极的主观体验，如主观幸福感、快乐等。

① 正确

② 错误

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【判断题】学龄儿童期的发展处于个人发展的第五个阶段，即“勤奋对自卑”。

① 对

② 错

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【单选题】（）是指人们体验到一种幸福后，对同一个或同一类幸福的渴求度就会递减，当达到一定程度时，渴求度会变为零，幸福感也就变为零了。

① 幸福感的递减性

② 幸福的削弱

③ 渴求的递减性

④ 渴求的削弱

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【判断题】对青年来说，这一阶段的主要任务是建立深厚的友谊，与另一个人获得爱和陪伴感。

① 对

② 错

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【判断题】儿童焦虑症是一种较常见的情绪障碍，常见于学龄儿童，且以男孩为多见。

① 正确

② 错误

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【单选题】在PDCA循环中，进入到“根据检查的结果，采取相应的措施”，这一阶段属于（）。

① 计划阶段

② 执行阶段

③ 检查阶段

④ 处理阶段

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【单选题】职业生涯发展阶段理论中的转换期指的是从（）岁到21岁这一阶段。

① 17

② 18

③ 19

④ 20

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【判断题】在学习语言时，学龄儿童的模仿能力不如成年人。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。

① 婴儿期

② 学前期

③ 学龄期

④ 青年期

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【单选题】 ( )儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。

① 婴儿期

② 学前期

③ 学龄期

④ 青年期

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【判断题】科学的社会主义源自空想社会主义,故马克思主义与空想社会主义没有区别。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】经济全球化对社会主义的发展既有机遇又有挑战。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】我国社会主义初级阶段的基本经济制度是:以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】民主是具体的、历史的和不断发展着的。( )

① 正确

② 错误

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【多选题】列宁领导苏维埃俄国对社会主义道路的探索,大体经历了哪几个时期( )。

① 和平发展时期

② 进一步巩固苏维埃政权时期

③ 战时共产主义时期

④ 战时共产主义时期转变为新经济政策时期

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【多选题】自第一个社会主义国家建立以来，社会主义事业的发展并不是一帆风顺的。社会主义发展道路的多样性以及发展过程中的前进性和曲折性的实践告诉我们( )。

① 坚持社会主义，不等于要坚持某种单一的社会主义模式

② 发展社会主义，不等于不学习西方资本主义的文明成果

③ 改革或抛弃某种社会主义模式，不等于改掉或抛弃社会主义

④ 某种社会主义模式的失败，不等于整个社会主义事业的失败

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【多选题】社会主义发展道路的多样性原因在于( )。

① 政治经济文化水平的发展不同

② 生产力发展水平不同

③ 历史传统不同

④ 指导思想不同

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【多选题】列宁能提出社会主义革命首先在一个或者几个国家内获得胜利的理论 ,原因是( )。

① 认真总结了当时变化了的新情况

② 集中了俄国布尔什维克党的智慧

③ 立足于资本主义发展不平衡的规律

④ 当时的俄国资本主义发展程高

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【多选题】共产主义是能够实现的社会理想是( )。

① 以人类社会发展规律为依据的

② 以资本主义社会基本矛盾的发展为依据的

③ 可以用社会主义运动的实践来证明的

④ 要靠社会主义的不断完善和发展来实现的

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【多选题】社会主义生产关系的基本特征包括( )。

① 建立生产资料公有制和逐步消灭剥削

② 经济运行的自觉性、计划性与比例性

③ 为实现共同富裕而大力发展生产力

④ 对个人消费品实行按劳分配的原则

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