在语文教学中，如何科学的使用诊断性、形成性、终结性评价？

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相关题目

【单选题】教学评价有形成性评价和终结性评价两种，以下属于形成性评价的是（）

① 老师根据高一新生的中考成绩进行分班

② 在学习完第一单元的内容之后，老师对同学们进行测试，了解他们对知识点的掌握程度

③ 学期末全校组织进行期末考试，对学生的成绩进行排名

④ 老师在授课时加入测试题，通过学生的测试结果调整自己的授课内容

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【单选题】将教学评价分为诊断性评价、总结性评价、形成性评价，这是依据（）分类标准

① 评价功能

② 评价基准评价内容

③ 评价方法

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【判断题】语文教学评价不能诊断学生学习困难的作用。

① 正确

② 错误

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【判断题】语文教学评价的全面性原则是指全面考察学生的语文素养。

① 正确

② 错误

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【单选题】语文教学评价注意的问题

① 适应语文学科的性质特点

② 评价要简单易行，要及时反馈

③ 肯定性评价和否定性评价相结合，即时评价和延时评价相结合

④ ABC三个选项都是

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【简答题】什么是形成性作文教学测评？

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【判断题】语文教学评价具有衡量学生语文素养、评定语文教学效果的作用。

① 正确

② 错误

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【判断题】语文教学评价就是对语文教学工作进行价值判断。

① 正确

② 错误

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【简答题】在语文教学实施中如何更好地发挥管理艺术的作用？

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【简答题】什么是诊断性作文教学测评？

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【判断题】在交流电路中，为了研究多个同频率正弦量之间的关系，常常选择其中的一个作为参考，称为参考正弦量。

① 正确

② 错误

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【单选题】正弦电流i=100sin（ωt+70°），则此电流的初相角为

① 0°

② 20°

③ 100°

④ 70°

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【判断题】世界各国使用的交流电都是一样的50Hz、220V。

① 正确

② 错误

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【单选题】正弦波的最大值是有效值（）倍。

① 1

② 1.414

③ 1.732

④ 2

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【判断题】我国使用的交流电频率为60Hz。

① 正确

② 错误

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【判断题】正弦量的初相角与起始时间的选择有关，而相位差则与起始时间无关。

① 正确

② 错误

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【判断题】电感元件具有通高频、阻低频的特性；电容元件具有通低频、阻高频的特性。

① 正确

② 错误

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【单选题】频率是反映交流电变化的

① 位置

② 快慢

③ 大小

④ 方向

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【单选题】在电感元件的交流电路中，电压和电流的相位

① 相同

② 电压的相位比电流的相位超前90°

③ 电压的相位比电流的相位落后90°

④ 不确定

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【单选题】在RLC串联电路中，如果调大电感，则电路

① 容性增强

② 感性增强

③ 呈电阻性

④ 性质不变

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