【单选题】【消耗次数：1】
根据以下的HTML代码片段：?
h1?style=font-style:italic;color:limegreen;?font-size:30pt;?hello!Nice?to?meet?you!??/h1h1?this?is?the?default?display?of?an?h1?element?/h1
以下描述不正确的是（ ）
①
第一个h1设置了特定的属性
②
第二个h1用了系统默认的属性
③
“hello!Nicetomeetyou!”的字体颜色是浅绿色
④
“thisisthedefaultdisplayofanh1element”的字体大小为30pt
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【单选题】
根据以下的HTML代码片段：?h1?style=font-style:italic; color:limegreen; font-size:30pt?hello! Nice?to?meet?you!?/h1??this?is?the?default?display?of?an?h1?element?/h1以下描述不正确的是（ ）
①
第一个h1设置了特定的属性
②
第二个h1用了系统默认的属性
③
“hello!Nicetomeetyou!”的字体颜色是浅绿色
④
“this is the default display of an h1 element”的字体大小为30pt
【单选题】
根据以下的HTML代码片段：?
?hello!Nice?to?meet?you!???
?this?is?the?default?display?of?an?h1?element?
以下描述不正确的是（ ）
①
第一个h1设置了特定的属性
②
第二个h1用了系统默认的属性
③
“hello!Nicetomeetyou!”的字体颜色是浅绿色
④
“thisisthedefaultdisplayofanh1element”的字体大小为30pt
【单选题】
根据以下的HTML代码：?
h1{color:limegreen;font-family:arial}?可以知道（?）
①
此段代码是一个类选择器
②
选择器的名称是color
③
{}部分是对h1这个选择器的样式说明
④
limegreen和font-family都是值
【单选题】
根据以下的HTML代码，可以知道（ ?）h1{ color:limegreen; font-family:arial;}
①
此段代码是一个类选择器
②
选择器的名称是color
③
{}部分是对h1这个选择器的样式说明
④
limegreen和font-family都是值
【简答题】
在网页中设置所有h1标签的字体样式为：宋体，20像素，红色；补全下面代码。
h1{
font-family:宋体;
color:[填空]
[填空]:20px;
}
【单选题】
如何为所有的 h1 元素添加背景颜色？( )
①
h1.all {background-color:#FFFFFF}
②
h1 {background-color:#FFFFFF}
③
all.h1 {background-color:#FFFFFF}
【简答题】
如下代码：
h1{
font-family:宋体;
color:#F00;
line-height:40px;
border:1pxsolid#000
}
设置了h1标签的[填空]为40像素，边框线粗为[填空]
【单选题】
在相同温度和压强下，将32g硫分别在纯氧中和空气中完全燃烧，令前者热效应为△H1，后者热效应为△H2，则关于△H1和△H2的相对大小正确的是
①
△H1=△H2
②
△H1>△H2
③
△H1<△H2
④
无法判断
随机题目
【单选题】
实现学前教育价值的条件是学前教育应符合社会的要求，同时必须( )
①
A.迎合幼儿家长的愿望
②
B.遵循儿童身心发展的规律
③
C.满足特殊儿童的的需要
④
D.遵照传统儿童教育的习惯
【单选题】
了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生的预期结果及教师的变化与提高等，属于( )
①
A.课程方案评价
②
B.课程实施过程评价
③
C.课程效果评价
④
D.课程教学评价
【单选题】
幼儿园对幼儿提供视觉、操作材料以及各种信息都要适当超越幼儿的现实发展水平。这是什么原则的要求？( )
①
A.适合性原则
②
B.启发性原则
③
C.挑战性原则
④
D.系统性原则
【单选题】
为了使得学生了解火山爆发的场景，教师播放了火山爆发的视频片断，这体现了教学媒体在（ ）方面的功能.
①
A、设置疑点，引发思考
②
B、创设情境，建立共同经验
③
C、提示示范，便于模仿
④
D、展示事实，获得直观经验
【单选题】
利用电子邮件进行交流的局限在于（ ）
①
A、电子邮件发送时间短，成本低
②
B、不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作
③
C、反馈速度受教师和学生积极性的影响
④
D、教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小