title／title标记是放在( )标记内。

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【单选题】【消耗次数：1】

① pre/pre

② head/head

③ body／body

④ /headbody

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【单选题】 title ／title 标记是放在( )标记内。

① pre /pre

② head /head

③ body ／body

④ /head body

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【单选题】参看以下的HTML代码，以下描述正确的是（??）html? head? title/title? head? body? table?border=1? ? td?/td? td?/td? /tr? ? 3/td? 4/td? /tr? /table? /body?/html?

① 该网页内容的第一行显示“表格”

② 1和2在表格的同一列

③ 1和2在表格的同一行

④ 2和3在表格的同一列

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【单选题】在HTML中，标记pre的作用是( )。

① 转行标记

② 标题标记

③ 文字效果标记

④ 预排版标记

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【单选题】在HTML中，标记pre的作用是?

① 标题标记

② 预排版标记

③ 转行标记

④ 文字效果标记

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【单选题】在HTML中,标记 pre 的作用是？

① 标题标记

② 预排版标记

③ 转行标

④ 文字效果标记

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【判断题】以下标记不是成正确标记的是head( )。

① 正确

② 错误

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【判断题】 body标记中用于背景颜色的属性是background。

① 正确

② 错误

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【判断题】网页文档主体是指包含在body/body之间的所有内容，它们将显示在浏览器窗口内。这里的文档主体可以包含文字、图片、表格等各种标记。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】下列标记中表示单个标记的是( )。

① body标记

② br标记

③ html标记

④ title标记

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【单选题】 Body language contains a lot of information. So, ______ your body language

① be likely to

② be aware of

③ be friendly with

④ be patient with

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随机题目

【判断题】词汇量也是儿童智力发展的标志之一。

① 正确

② 错误

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【多选题】语音教育的方法有（）。

① 在日常生活中练习发音

② 开展听说游戏活动

③ 练习儿歌和绕口令

④ 教师示范和讲解

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【多选题】如何正确指导学前儿童理解词义（）？

① 让词和词所反映的事物同时出现

② 借助多种媒体为学前儿童提供词汇的直观信息

③ 引导儿童联系上下文理解词义

④ 结合已有经验理解词义

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【单选题】（）作为一种新的心理表征方式，促进了学前儿童自我概念的形成和自我意识的萌芽。

① 情绪

② 语言

③ 自我评价

④ 交往能力

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【单选题】（）左右，幼儿开始使用疑问句。

① 2岁

② 3岁

③ 4岁

④ 5岁

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【单选题】掌握语言后，幼儿可以通过（）理解和想象，获得自己直接经验以外的认识。

① 想象

② 与他人交流

③ 参与活动

④ 自造概念

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【判断题】 “笼统性”表现在儿童1-2岁时对词义过度扩充，常常用一个词代表多种对象。

① 正确

② 错误

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【判断题】口头造句是培养学前儿童说话完整的简单形式。

① 正确

② 错误

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【判断题】语言发展对学前儿童性格形成和发展没有促进作用。

① 正确

② 错误

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【多选题】开展听说游戏活动可以培养儿童正确的（）。

① 言语交往能力

② 发音能力

③ 听觉注意

④ 提高辨音能力

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