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崔颢《黄鹤楼》,下列理解正确的项是( )
A.开头四句以传说落笔,巧借今昔变化,气势雄浑,感情真挚。
B.后四句想象天晴时登楼眺望,由渺不 可知的感受转到晴川草树的景象。
C.尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪,与开头意境相应,情融景中。
D.此诗起、承、转、合,出神入化,文思如行云,富于变化,历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
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【判断题】 崔颢《黄鹤楼》诗的前四句从传说入笔,写由黄鹤楼生发的联想。
①  正确
②  错误
【单选题】 崔颢《黄鹤楼》,下列理解有误的一项是( )
①  A.开头四句以传说落笔,巧借今昔变化,气势雄浑,感情真挚。
②  B.后四句想象天晴时登楼眺望,由渺不 可知的感受转到晴川草树的景象。
③  C.尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪,与开头意境相应,情融景中。
④  D.此诗起、承、转、合,出神入化,文思如行云,富于变化,历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
【判断题】 崔颢《黄鹤楼》传说崔颢登黄鹤楼本欲赋诗,因见此诗而作罢,感慨道:眼前有景道不得,李白题诗在上头。
①  正确
②  错误
【判断题】 崔颢《黄鹤楼》诗的七八句写出了诗人悲苦凄凉、日暮思归的哀怨愁绪。
①  正确
②  错误
【单选题】 李白绝句佳作“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流”的篇名是(    )。
①  《望庐山瀑布》
②  《望天门山》
③  《早发白帝城》
④  《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
【单选题】 下面四句话中,意义与其它三句不同的是()
①  A.合抱之木生于毫末
②  B.九层之台起于累土
③  C.千里之行始于足下
④  D.一日之行在于清晨
【多选题】 广义的文本思想包括:A.作者之意旨 B. 文本之含义 C. 读者之理解 D.情绪的宣泄
①  作者之意旨
②  文本之含义
③  读者之理解
④  情绪的宣泄
【单选题】 马鞍山( )位于马鞍山市采石矶景区,面临长江,背依翠螺山,是一座雄伟壮观的古建筑,与湖南岳阳楼、湖北黄鹤楼、江西滕王阁并称为 “中国四大历史名楼”。
①  大观楼
②  临江楼
③  太白楼
④  谢眺楼
【单选题】 马鞍山( )位于马鞍山市采石矶景区,面临长江,背依翠螺山,是一座雄伟壮观的古建筑,与湖南岳阳楼、湖北黄鹤楼、江西滕王阁并称为 “中国四大历史名楼”。
①  大观楼
②  临江楼
③  太白楼
④  谢眺楼
【单选题】 武汉又称江城,“江城”这一别称来自( )的诗句“黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花”。
①  崔颢
②  李白
③  杜甫
④  白居易
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【判断题】 教学目标是教学的出发点和归宿。( )
① 
② 
【判断题】 《中华人民共和国网络安全法》是为保障网络安全,维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益,保护公民、法人和其他组织的合法权益,促进经济社会信息化健康发展制定。( )
① 
② 
【判断题】 校本研修是教师在边实践、边学习、边研究中实现自我提升。( )
① 
② 
【多选题】 面对教师职业倦怠,我们应该( )。
①  积极应对
②  得过且过
③  学会调试
④  增强控制
【多选题】 在全球范围内,制造强国的( )。
①  实现路径各不相同
②  支撑条件各不相同
③  发展模式相同
④  追求卓越、严谨执着的工匠精神相同
【多选题】 皮亚杰认知发展阶段理论对教育的启示,正确的有( )。
①  不能只要关注儿童思维的结果,还要关注思维的过程
②  重视儿童的学习意愿,认识到儿童的自主性、积极参与在学习活动中的重要作用
③  强调对儿童进行成人化的思维训练
④  承认发展进程的个体差异,因材施教
【多选题】 教学目标设计应注意的问题有( )。
①  理解:不简单搬用
②  评价:有可检测性
③  具体:有可操作性
④  取舍:适切教材学情
【多选题】 “一带一路” 沿线各国可以就经济发展战略和对策进行充分交流对接,( )。
①  共同制定推进区域合作的规划和措施
②  协商解决合作中的问题
③  共同为大型项目实施提供政策支持
④  创设合作环境
【多选题】 开展课题研究应避免的问题( )。
①  课题选题避免“盲从”,注重“问题”
②  课题研究过程中,避免“形式”主义,注重研究“过程”和实效
③  研究方法避免理性十足, 不接地气的“空对空”研究
④  研究过程性资料和研究成果注重积累,避免突击式和数量堆砌。
【多选题】 观课评课有助于我们学会( )。
①  发现好课
②  创造好课
③  欣赏好课
④  识别好课