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【多选题】【消耗次数:1】
与风能、太阳能等其他可再生能源相比,生物质能通过()、()、()、()等方式,在工业、农业、交通、建筑、生活等多个领域发挥着重要作用。
①
A.发电
②
B.供热
③
C.供气
④
D.新材料
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相关题目
【判断题】
与风能、太阳能等其他可再生能源相比,生物质能通过发电、供热、供气、新材料等方式,在工业、农业、交通、建筑、生活等多个领域发挥着重要作用。
①
正确
②
错误
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【单选题】
太阳能和由太阳能转换而成的水能、风能、生物质能等都可以()。
①
A.循环再生
②
B.无法恢复
③
C.长期使用而减少
④
D.不能再生
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【多选题】
可再生能源中()等能量来自于太阳
①
A风能
②
B生物质能
③
C太阳能
④
D水能
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【判断题】
生物质能作为可再生能源的重要组成部分,被认为是实现碳减排的重要方式。
①
正确
②
错误
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【单选题】
能源是指提供能量的自然资源,是机械能、热能、化学能、原子能、生物能、光能等的总称。存在于自然界的一次能源可分为可再生能源和不可再生能源,如()。
①
A.太阳能和天然气
②
B.煤炭和石油
③
C.地热能和风能
④
D.天然气和石油
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【单选题】
可再生资源发电包括风力发电、潮汐发电、太阳能发电、()。
①
火力发电
②
核能电
③
可燃冰电
④
地热发电
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【多选题】
可再生能源包括()。
①
太阳能
②
石油
③
水能
④
煤炭
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【多选题】
新可再生能源,包括()
①
A风能
②
B海洋能
③
C小水电
④
D太阳能
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【多选题】
生物质能是生物固碳实现绿色碳减排的载体,也是唯一可储存、可运输的可再生能源,对于实现我国()和()有重要意义。
①
A.碳达峰
②
B.碳中和
③
C.二氧化碳
④
D.能源
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【多选题】
生物质是唯一可直接转化为()和()的可再生能源。
①
A.气体燃料
②
B.液体燃料
③
C.化工燃料
④
D.新材料
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随机题目
【单选题】
有的学校在学生手册中规定:禁止男女生之间互访宿舍.此规定从法学的角度看,也可以解释为:男女生不得无故进入异性宿舍.这一解释属于( )
①
A.目的解释
②
B.文法解释
③
C.历史解释
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【单选题】
进行教育研究的起始环节是( )
①
A、文献检索
②
B、理论构思
③
C、选择和确定研究课题
④
D、形成研究计划
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【单选题】
.决定幼儿对幼儿园感受和体验性质的最主要因素是( )
①
A.幼儿园领导的工作作风
②
B.幼儿教师的言行举止
③
C.幼儿园的设备设施
④
D.幼儿家长对幼儿园的看法
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【单选题】
有关法律规定:对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让.这体现了行政职权的什么特征 ( )
①
A.优益性
②
B.单方性
③
C.强制性
④
D.执行性
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【单选题】
下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能()
①
A、教师利用博客发布教学通知、布置作业、书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传。
②
B、教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式教学资源分类存放,也可以根据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放。
③
C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛的的共享
④
D、教师利用博客发表于学科相关的主题,组织学生对该主题进行进行讨论,收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,共同探讨使自身不断完善。
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【单选题】
要成为一名专业化的教师必须同时具备三个方面的条件,即( )
①
A.专业知识、自身修养和稳定的职业观
②
B.专业知识、自身修养和正确的儿童观
③
C.合格学历、自身修养和正确的苦乐观
④
D.合格学历、自身修养和正确的权利观
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【单选题】
实践中,有的教师认为既然教育要尊重幼儿学习与发展的主体性,那么就应该让幼儿自由的发展,不能进行任何干预,否则就限制了幼儿的自由。这主要违背了我国学前教育基本理论中的( )
①
A.学习与发展的幼儿主体观
②
B.活动是教与学的共同基础的教育途径观
③
C.发展的多因素相互作用观
④
D.教育促进和参与发展的教育作用观
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【单选题】
某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走.小学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶.在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗.王某的伤害由谁承担责任( )
①
A.司机负责
②
B.某寄宿学校负责
③
C.司机和某寄宿学校共同负责
④
D.司机和王某共同负责
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【单选题】
由教师向幼儿提出问题和任务,通过言语或直观,尽力使幼儿掌握一定的知识与技能的方法,这属于教学活动的( )
①
A.直接指导的方法
②
B.间接指导的方法
③
C.支架教学
④
D.合作教学
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【单选题】
在幼儿班级这一幼儿集体或幼儿生活、活动共同体中,主要矛盾是( )
①
A.能力强与弱的矛盾
②
B.年龄大与小的矛盾
③
C.共性与个性的矛盾
④
D.男女幼儿间的矛盾
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