【多选题】【消耗次数：1】
根据能量转移论的观点，电气危险因素是由于电能非正常状态形成的。触电是电气危险因素之一，触电分为电击和电伤两种伤害形式。下列关于电击、电伤的说法中，错误的有（ ）。
①
A.大部分触电死亡既有电击的原因也有电伤的原因
②
B.电击是电流直接作用于人体或电流转换为其他形态的能量作用于人体造成的伤害
③
C.电伤是电流直接作用于人体造成的伤害
④
D.电击都发生在低压电气设备上，电伤都发生在高压电气设备上
⑤
E.单纯的电伤不会致人死亡
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【多选题】
触电事故分为电击和电伤，电击是电流直接作用于人体所造成的伤害；电伤是电流转换成热能，机械能等其他形式的能量作用于人体造成的伤害。人触电时，可能同时遭到电击和电伤。电击的主要特征有（）。
①
A.A.致命电流小
②
B.主要伤害人的皮肤和肌肉
③
C.人体表面受伤后留有大面积明显的痕迹
④
D.受伤害的严重程度与电流的种类有关
⑤
E.受伤害程度与电流的大小有关
【多选题】
电击分为直接接触电击和间接接触电击，针对这两类电击应采取不同的安全技术措施。下列技术措施中，对预防直接接触电击有效的有（）。
①
A.应用安全电压的设备（Ⅲ类设备）
②
B.应用加强绝缘的设备（Ⅱ类设备）
③
C.将电气设备的金属外壳接地
④
D.与带电体保持安全距离
⑤
E.将带电体屏蔽起来
【单选题】
当泵站的电气设备进行电试工作时，停电的操作顺序().
①
A.先母线侧后负荷侧，先刀闸后开关
②
B.先负荷侧后母线侧，先开关后刀闸
③
C.先负荷侧后母线侧，先刀闸后开关
④
D.先母线侧后负荷侧，先开关后刀闸
【多选题】
漏电保护装置主要用于防止间接触电击和直接接触电击，也可用于防止漏电火灾及监视单相接地故障，关于漏电保护装置使用场合的说法，正确的有（）。
①
A.中灵敏度漏电保护装置，可用于防止漏电火灾
②
B.高灵敏度漏电保护装置，可用于防止触电事故
③
C.低灵敏度漏电保护装置，可用于监视单相接地故障
④
D.报警式漏电保护装置，可用于消防水泵的电源
⑤
E.定时限型漏电保护装置，可用于应急照明电源
随机题目
【单选题】
学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①
提高学前儿童科学教育的水平
②
改进学前儿童科学教育的依据
③
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④
控制学前儿童科学教育质量的手段
【单选题】
学前儿童科学教育活动评价的内容分两类，一是对学前儿童科学教育活动本身的评价，二是对( )的评价
①
学前儿童智力
②
学前儿童创造力
③
学前儿童发展
④
学前儿童素质