【多选题】【消耗次数:1】
新中国成立后,美国对新中国的政策是()。
A.拒绝承认并阻挠其他国家承认新中国
B.对新中国实行经济封锁、禁运
C.建立对新中国的军事包围圈
D.派舰队阻挠人民解放军解放台湾
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【单选题】 新中国成立后,美国等帝国主义国家对新中国采取的态度和行动有( )。①政治孤立 ②经济封锁 ③军事包围 ④主动建交
①  ①②③
②  ①③④
③  ②③④
④  ①②④
【单选题】 新中国成立后,对旧中国与外国签订的条约的态度是
①  一律承认
②  一律废除
③  对中国赋予权利的继承,对中国课以义务的废除
④  根据条约的性质,分别予以承认、废除、修订或重订
【单选题】 新中国成立时,中国依然有()的领土没有解放。
①  A.1/4
②  B.1/3
③  C.1/2
④  D.2/3
【多选题】 新中国成立后,国人在精神上获得的解放是
①  从“三座大山”的长期压迫下翻身
②  改革开放,人们从束缚手脚的计划经济桎梏中获得精神的解放
③  社会主义市场经济体制的确立,特别是科学发展观和社会主义和谐社会建设目标的提出带给国人的精神解放
④  改革开放,人们从国外接受到新的思想,观念从过去的封闭变成了开放
【单选题】 第一个承认新中国并与中国互派大使的国家是( )
①  苏联
②  朝鲜
③  越南
④  缅甸
【多选题】 新中国成立后,国家对私人资本主义采取的赎买政策有( )
①  四马分肥
②  定息
③  公私合营
④  委托加工、计划订货、统购统销、经销代销
【单选题】 世界上第一个承认新中国的国家是(),于1949年10月2日与新中国建立外交关系。
①  朝鲜
②  苏联
③  英国
【单选题】 新中国成立后的27年,中国的铁路达()公里。
①  4.63万
②  5.63万
③  6.63万
④  7.63万
【单选题】 新中国成立后,社会主义国营经济建立的主要途径是()
①  没收官僚资本
②  没收帝国主义在华企业
③  没收民族资本
④  没收地主阶级的土地和财产
【判断题】 新中国成立后,中国进入到社会主义社会。 ( )
①  正确
②  错误
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【单选题】 当前我国对教师实行的特定职业许可制度是()
①  教师考核制度
②  教师聘任制度
③  教师资格制度
④  教师职务制度
【单选题】 按照教育呈现形式划分,教育功能划分为()
①  个体功能与社会功能
②  正向功能与负向功能
③  显性功能与隐性功能
④  前进功能与倒退功能
【单选题】 将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组,教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是()
①  班级授课
②  分层教学
③  小组合作学习
④  小班教学
【单选题】 德育过程的基础是()
①  自我教育
②  学校教育
③  品德情感
④  活动和交往
【单选题】 系统权变理论是最为晚近的组织理论。以下不是其代表人物的是()
①  巴纳德
②  霍曼斯
③  梅奥
④  伯恩斯
【单选题】 我国多数中小学的班级组织机构的建构属于()
①  直线式
②  职能式
③  直线职能式
④  以上都不是
【单选题】 学校组织中的工会、共青团、少先队、学生会等组织属于()
①  服务群体
②  管理群体
③  教学群体
④  参与群体
【单选题】 德育个体性功能的最高境界是()
①  德育的政治功能
②  德育的生存功能
③  德育的发展功能
④  德育的享用功能?
【单选题】 教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是()
①  直观性原则
②  系统性原则
③  启发性原则
④  巩固性原则
【单选题】 群体成员和谐融洽,愿意在群内积极活动而不愿离开,这种心理力量称为()
①  群体规范
②  群体动力
③  群体整合力
④  群体凝聚力