【多选题】【消耗次数:1】
建设工程索赔的起因包括()。
发包人不按合同支付工程
设计图纸、技术规范错误
地震
工程环境变化
承包人没有按合同和有关规范规定进行操作,施工过程中发生人员伤亡
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【单选题】 根据《合同法》第269条的规定,建设工程合同是承包人进行工程建设,发包人支付价款的合同。以下不属于建设工程合同的是()。
①  工程设计合同
②  工程施工合同
③  工程监理合同
④  工程勘察合同
【单选题】 某工程承包人按合同专用条款约定的时间向工程师提交了施工组织设计,工程师经审查对该组织设计予以确认,承包人按该施工组织设计安排施工。后在施工过程中分包搭设脚手架时发生倒塌事故,经调查系承包人施工组织设计中脚手架方案不符合规范所致。则按建设工程示范合同文本约定,有关事故责任下列说法中正确的是(??)。
①  由承包人负责,因其编制的施工组织设计不符合规范?
②  由工程师所在单位负责,因承包人的施工组织设计经过了工程师的确认?
③  由发包人负责,因工程师系发包人委托在现场履行监理职能的人,且该施工组织设计经过了工程师确认?
④  由分包负责,因脚手架倒塌事故发生在其具体搭设过程中
【单选题】 施工合同履行过程中发生工程变更时,应由( )向承包人发出变更指令。
①  设计单位
②  监理方
③  项目业主
【单选题】 《建设工程施工合同(示范文本)》的组成部分中发包人和承包人不能进行修改和细化的部分是( ??)。
①  协议书
②  通用条款
③  专用条款
④  附件
【单选题】 《建设工程施工合同(示范文本)》的组成部分中发包人和承包人不能进行修改和细化的部分是( )。
①  协议书
②  通用条款
③  专用条款
④  附件
【多选题】 某工程项目施工中发包人和承包人发生合同纠纷,当事人申请仲裁解决纠纷的前提条件是( )。
①  施工合同中当事人选择了仲裁方式和仲裁机构
②  通过有关调解仍未解决合同纠纷
③  施工合同当事人在纠纷发生后达成仲裁协议
④  和解无效
⑤  人民法院没有管辖权
【多选题】 某工程项目施工中发包人和承包人发生合同纠纷,当事人申请仲裁解决纠纷的前提条件是( )。
①  施工合同中当事人选择了仲裁方式和仲裁机构
②  通过有关调解仍未解决合同纠纷
③  施工合同当事人在纠纷发生后达成仲裁协议
④  和解无效
⑤  人民法院没有管辖权
【单选题】 经承包人催告发包人仍未在合理期限内支付工程价款的,建设工程承包人的工程价款就该工程折价或者拍卖的价款享有优先权。该工程价款不包括( )。
①  支付给工人的报酬
②  支付给管理人员的报酬
③  材料款
④  因发包人违约所造成的损失
【单选题】 依据施工合同示范文本通用条款,在施工合同履行中,如果发包人不按时支付预付款,承包人可以()。
①  立即发出解除合同通知
②  立即停工并发出通知要求支付预付款
③  在合同约定预付时间7天后发出通知要求支付预付款,如仍不能获得预付款,则在发出通知7天后停止施工
④  在合同约定预付时间7天后发出通知要求支付预付款,如仍不能获得预付款,则在发出通知之日起停止施工
【判断题】 工程计量的依据包括质量合格证书、工程量清单前言、技术规范中的“计量支付”条款和设计图纸
①  正确
②  错误
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【判断题】 <img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/A49F1E6159FED5E075FBE54EDD8E505D.png title=11.png alt=11.png/>
①  正确
②  错误
【判断题】 教学的本质在于“学习”与“合作”,即师生双方围绕“教学文本”进行的“对话”活动.
①  正确
②  错误
【判断题】 数学教学的核心是师生的相互沟通和交流互动.
①  正确
②  错误
【单选题】 根据数学教学和学习理论,数学教学设计过程大体可以分为4个不同阶段,下列哪个阶段是错误的(  ).
①  数学教学内容分析
②  拓展数学教学方案
③  设计数学教学方案
④  评价数学教学方案
【单选题】 按照新的数学课程理念,学生的数学发展不包括(  ).
①  思维的逻辑性
②  知识与技能
③  数学思考
④  解决问题
【判断题】 在教学条件下,所有能有效促进学生发展的学习,都是自主学习.
①  正确
②  错误
【判断题】 概念间的关系是指概念外延间关系.
①  正确
②  错误
【单选题】 依据每节课的教学目的和任务,数学课分为多种,下列哪项不是(  ).
①  讲新课
②  巩固课
③  创新课
④  考查课
【单选题】 如果两个概念的外延完全不同,而且它们外延之和等于其属概念的外延,则这两个概念的关系为?(  ).
①  矛盾关系
②  交叉关系
③  属种关系
④  反对关系
【判断题】 按照一定的目的、使用一定的工具,了解研究对象的某一或者某几方面的历史或现状,这种研究方法称为调查.
①  正确
②  错误