【判断题】【消耗次数:1】
蒙特卡洛模拟法的实施步骤(1)分析每一可变因素的可能变化范围及其概率分布(2)通过模拟试验随机选取各随机变量的值,并使选择的随机值符合各自的概率分布。为此可使用随机数或直接用计算机求出随机数。(3)反复以上步骤,进行2次模拟试验,即可求出开发项目各项效益指标的概率分布或其他特征值。
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【单选题】 随机数生成器或随机数色子来进行抽样的方法为()
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②  单调减小
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【单选题】 设随机变量是相互独立的随机变量序列,且服从相同的概率分布.设,记.则当充分大时,有的分布近似于()
①  正态分布
②  标准正态分布
③  正态分布
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①  是连续函数
②  至少有两个间断点
③  是阶梯函数
④  恰好有一个间断点
【单选题】 随机变量的概率密度则常数()
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②  错误
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①  泊松分布
②  二项分布
③  指数分布
④  正态分布
【判断题】 随机变量的分布函数与特征函数相互唯一确定
①  正确
②  错误
【单选题】 设随机变量独立同分布,且,则()
① 
② 
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【单选题】 已知随机变量服从泊松分布,且则()
① 
②  1
随机题目
【单选题】 现阶段高等教育发展主要矛盾是()。
①  优质高等教育资源短缺
②  结构不合理
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①  立德树人
②  学科先进、专业创新
③  深化改革
④  中国特色、世界一流
【单选题】 本讲提到,()要建立“一个面向未来新世界的高等教育”,“构建21世纪公平、低成本、高质量的高等教育发展模式。
①  英国
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【单选题】 ()是新时代中国教育改革的战略逻辑。
①  建设教育强国
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③  构建完善的制度体系
④  以互联网大数据为依托。
【单选题】 根据本讲,我国教育信息化十年发展规划的更高目标是()。
①  基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境
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④  教育信息化整体上接近国际先进水平
【单选题】 本讲提到,在中小学教育科研中,()既是研究主体,同时也是研究对象。
①  教师
②  学生
③  学校
④  知识
【单选题】 ()是高校发展的核心,也是关键内容。
①  教育管理骨干队伍
②  综合管理服务骨干队伍
③  党务群团骨干队伍
④  学校党政领导班子
【单选题】 本讲提到,对人类文明进步起根本作用的是()。
①  朝代的更迭
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【单选题】 根据本讲,()工作是学校各项工作的生 命线。
①  教学
②  科创
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【单选题】 根据本讲,要继续实施职业院校教师素质提高计划,引领带动各地建立一支()教师队伍。
①  业务型
②  党建型
③  专职型
④  双师型