【单选题】【消耗次数：1】
社会意识是（ ）
①
对社会存在的反映
②
对政治状况的反映
③
统治阶级意志的表现
④
人民群众愿望的表现
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【单选题】
对“法是反映统治阶级意志的行为规范”的理解，正确的是（）
①
法是最高统治者的意志
②
统治阶级的意志都是法律
③
法是统治阶级意志的简单相加
④
统治阶级总是将自己的意志通过立法上升为国家意志
【多选题】
社会意识的相对独立性表现在( )。
①
它的发展变化与社会存在的发展变化不完全同步性
②
它和社会经济水平之间在发展上的不平衡性
③
它的发展往往具有历史继承性
④
各社会意识形式之间的相互作用与相互影响
【单选题】
社会意识的相对独立性，最突出地表现为（）。
①
社会意识的发展具有历史继承性
②
社会意识的发展同社会经济发展水平的不平衡性
③
社会意识对社会存在的能动反作用
④
社会意识诸形式之间的相互作用
【多选题】
2．社会意识的相对独立性表现为（）
①
它的发展变化与社会存在的发展变化不完全同步
②
它与社会经济水平之间发展上的不平衡性
③
它的发展往往具有历史继承性
④
各种社会意识形式之间的相互作用和影响
随机题目
【单选题】
开展分组学习时，通常的分组依据是（ ）
①
将学习程度相当的学生分在同一组，组成一个师组
②
将学生程度不同的学生分在同一组，使各组程度基本相同
③
要男女同学混合分组，男女搭配，干活不累
④
要男女同学分开分组，便于小组开展活动
【单选题】
在教学策略的选择与运用中，主要步骤为：定向 —— 参与性练习 —— 自主练习 —— 迁移的教学策略是属于（ ）
①
四阶段教学策略
②
假设 —— 推理教学策略
③
示范 —— 模仿教学策略
④
先行组织者教学策略
【单选题】
教学目标的结构或分类并不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类，他把教学目标分为（）三大领域。
①
认知、情感和动作技能
②
了解、理解和应用
③
生理、心理和情感
④
认知、情感和学习策略